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教育质量的构成要素
大学
教育质量
标准体系由哪些
构成
?
答:
构建教育质量标准体系要覆盖的学段有:学前教育、基础教育、高等教育
。教育质量标准体系的覆盖范围应该包括从学前教育到高等教育的各个学段。通常情况下,一个完整的教育质量标准体系应该包括以下几个方面:学前教育:包括幼儿园和托儿所等学前教育机构的教育质量标准。基础教育:包括小学、初中和高中等阶段的教育...
高
质量
课程的四
要素
都是什么?
答:
目标导向
首先,
明确的学习目标是课程设计的灵魂
。教学目标必须用明确的绩效导向语言表述,具体阐述学习者在掌握
课程内容
后应展现出的行为或能力。这些行为和活动在在线学习环境中需可度量,以便检验学习目标是否达成,确保目标的精准性和可实现性。
内容的深度与广度
课程内容是教育的核心,评估其质量时,要考...
决定
教育质量的
第一
要素
是什么
答:
合格的物质环境。基础教育就是立德树人的事业
,必须把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,为保证教学质量,通常决定教育质量的第一要素是合格的物质环境。教育要素是指构成教育活动的成分和决定教育发展的内在条件。
考研教育学重要知识点:
教育的构成要素
?
答:
即把教育活动的要素分为教育者、受教育者、教育内容和教育手段
。三是五要素说:这种观点认为教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育内容、教育环境构成。四是六要素说:这种观点认为教育应该是由六大要素构成的,即教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育途径和教育环境。(二)教育的基本构成要素 ...
分析
教育
基本
要素的构成
、作用及其相互关系。
答:
【答案】:教育的构成要素主要有三个,
即教育者、受教育者和教育影响
。(1)教育者,就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育者。所以,教育者意味着一种“...
教育的构成要素
有哪些?
答:
从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,
教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成
。(1)教育者是教育过程中"教"的主体。主要体现在:教育者是社会文化和价值取向的传播者;是科学知识和社会文明的传播者;...
教育
包括哪些基本
要素
?
答:
狭义的教育即学校教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织、系统地引导受
教育者
获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种...
影响着学前
教育的质量
、布局和规模的是什么
答:
人口是
构成
人类社会的基本
要素
,教育是延续人类的基本活动,二者之间有着内在的联系。人口通常地说是指生活在一定社会,一定地域和时间,具有一定数量、
质量
和结构的人的总体。教育与人口的关系是指教育事业与社会中人的总体的关系,而不是教育与社会个体的关系。人口对
教育的
影响 人口影响着教育发展的战略目标...
教育的
基本
要素
有哪些?以及在发展过程中的作用分别是什么
答:
教育的基本要素 教育是一个复杂的社会现象,它既含有目的、内容、制度、方法等方面的因素,又具有学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同的层次,它是一个多因素多层次的整体系统。但构成教育活动的基本要素是:
教育者
、受教育者和教育中介系统。所起作用 从教育的定义可以看出,教育者在教育活动中...
教育的
基本
要素
包括
教育者
,受教育者
答:
教育的
三个
构成要素
之间既相互独立又密切联系,共同构成一个完整的实践系统。教育的主要功能:1、个体发展功能 教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用,促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化、培养个体的职业意识和角色、开发人的创造力、促进个体价值的实现。2、社会发展功能 教育的社会...
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