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文理分科的局限性
文理分科的局限性
答:
文理分科的局限性如下:分科会导致学生无法做到文理并重、很难培养出真正的全面发展的人才
。学生活生生地被分到两个彼此不通的知识体系里,导致普通教育畸形发展,学生知识结构不合理,思维方式单一。理科学生不学历史、地理等文科课程,知识面狭窄,缺少人文素养。文科学生不学物理、化学等理科课程,逐渐远离...
文理分科有什么
优缺点?
答:
1、学习和思维方式:文科的学习特点主要是以记忆、归纳和整理为主
,文科生对记忆能力的要求比较高;理科的学习特点主要以理解、推理和思维能力为主,理科生要求较强的逻辑思维能力和推理能力。2、专业类别不同:文科专业在类别上包括哲学类专业、经济学类专业、历史学专业、法学专业、文学类专业以及管理类...
高二
文理分科有什么
优势和劣势
答:
2、
学习和思维方式不同
文科的学习特点主要是以记忆、归纳和整理为主理科的学习特点主要以理解推理和思维能力为主。3、培养目的不同,文,主要是培养管理型人才,理主要是培养实千型人才。4、在我看来,最重要的是录取比例不同,文科生可选择的院校较少 ...
文理分科
有没有利弊之处?
答:
1.理科的大学和专业比较多,毕业后的工作也是比较有专业性的,
文科的专业比较少,工作专业性不强,也就是学其他专业的人也很容易上手
。理科的学习比较有趣,会有实验什么的。学理科能培养人的思考能力,会变得理性。2.但是文科的考公务员比较容易,个人觉得文科比较能培养人的气质。文科的学习比较容易,...
中学生
文理分科的
优点和缺点有哪些
答:
优点:对于偏科的同学来说如鱼得水,可以撇下自己不喜欢学的课程,尽情展示才华,获取高分;缺点:所学知识集中于某一领域,其他领域知之甚少,不利于全面发展,思维发散。话说我们那会儿高二才分
文理科
,对于既不擅长文科也不擅长理科的偶来说,难以抉择,苦不堪言啊 ...
文理分科
分科争议
答:
学生可以更专注于自己需要准备的科目,这在一定程度上有利于他们实现学术目标,如进入理想的大学。总的来说,
文理分科
既有利也有弊。它可能满足了部分人的大学梦,但也可能限制了学生全面发展的空间。如何平衡各方面的考虑,寻找更适合教育实际的模式,是当前教育改革需要深入探讨的问题。
怎么看待
文理分科
?这样真的好吗?
答:
我觉得
文理
文科是有好处的,因为一个人不可能是全能的,比如有的人可能偏向于理性思维,一些人可能是偏向于文科思维一点,这样的话就可以发挥个人的长处,然后可以找到自己想要去学习的那一些学科,然后也有兴趣去学,也可以提高自己的成绩。
关于
文理分科
利弊论
答:
先说
文理分科的
好处:学生对每一科目的学习有更多的时间,学习的内容更有深度。对于偏科的学生有更好的发展,可以考上好的大学,或者说某个科目好的同学容易突显出来。学生的学习压力更小,更加轻松,有利于对知识掌握,更加清晰,对于以后培养专业人才有很大帮助。弊端:阻止了人才的全面发展,一些学校过早...
怎么看待
文理分科
?这样真的好吗?
答:
简单说,有利有弊,但弊大于利。利:减少考生高考科目,通常从高二开始文理分科,重点围绕高考科目学习,非高考科目的学习只要能应对要求较低会考(或叫学业水平考生)就行了。弊:学生掌握的知识狭窄(偏文或偏理)。
文理分科的
高中生成为大学生、研究生甚至是博士生时知识结构也仍然是狭窄的,这影响了...
分
文理科
利与弊
答:
具体来说,
文理分科
使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教育,文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。另外,理化教育的不足,也使得文科生无法正确地运用数理知识。翻翻报刊,我们时常看到“收入缩水五倍”、“他的收入比我高得多,是我的一倍”之类的说法。可实际上,“缩水”只会越来越...
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