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文言文课外拓展训练九年级答案
怎样学好初中语文?
答:
培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。
拓展课外
阅读范围。养成预习的习惯。在预习时,语文教材中一篇文章无论长短,至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。上课时要认真听讲,课后,在不停地学习新知识的同时,也要及时地温故而知新。利用一定的时间,及时进行回顾、反思,加强复习。加强写作
训练
,...
哪些
文言文
比较短
答:
对于
初三
学生来说,
文言文
是中考必争之分。历届中考证明,凡是文言文分数高的考生,其中考语文分数都比较...对文中人物有何评价”、“从文中领悟了什么道理(得到哪些启示)”这样的问题,涉及了品味、鉴赏、
拓展
...鉴赏等高层次能力做了指导,并且配制了相应的中考
训练
题,其中就包括比较阅读这样的考查方式,对文言文...
七下
文言文
全能达标
答:
2、
拓展
阅读,锤炼能力。 当然,阅读能力的形成必须依赖较宽的阅读面,仅靠课本上的几十篇文章远远不能满足需要,拓展阅读也应引起重视。《语文课程标准》中对中学生阅读作了具体明确的规定:“7—
9年级
要扩展自己的阅读面。
课外
阅读总量不少于260万字,每学年读两三部名著。了解课文涉及的重要作家作品、...
如何让
文言文
课堂充满乐趣
答:
一般来说,我们都会向与课文难度相当的
课外文言文
迁移,主要从文言文知识或思想内容方面迁移,比如与课文内容相关的、或主题相近(反)的、或描写同一人物等等,都可作为迁移
训练
的材料。如学了《晏子使楚》,就可选《晏子春秋》中的其他篇目加以比照阅读,在巩固课内文言知识的同时,更进一步的把握晏子的思想性格;学习了《...
人教版五
年级
下册基础
训练
我学会了吗
答案
答:
能借助工具书阅读浅易
文言文
。九年
课外
阅读总量不少于400万字。(二)《课程标准》对高年段阅读的要求1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读的要求提高了,第一学段是“学习”第二学段是“用”,第三学段是“能用”,就是说,高
年级
学生应该做到了,这就需要教师在课堂上重视学生的朗读
训练
。课标把朗读的...
关于人民教育出版社小学第十二册语文书所有
文言文
与古诗的意思与注解...
答:
学生对诗句的理解,只要言之成理即可,不必追求统一的
答案
。因为事实上,古诗的不少诗句是可以从不同...5.要注重
课外拓展
。教学中,要鼓励学生课外阅读、搜集与诗、诗人相关的资料。如,搜集有关《七步诗》...选编这两则寓言的意图是,在第十一册初步接触
文言文
的基础上,继续读一点文言文,为初中学习打一点基础;...
语文的诗词分析和
课外文言文
怎么做?
答:
许多学生在阅读中急急忙忙,囫囵吞枣,抓到题目,再回头看文本,找
答案
。事实上这样做只能是事倍功半,既浪费时间,又抓不到要点。所以,学生拿到一篇
课外文言文
,教师可以先指导他们进行整体的速读,感知全文内容。一般而言,课外文言文都是一些短小、精悍的小故事,教师可指导学生采用默读或散读的方式,快速了解短文的几个...
文言文
阅读的要点
答:
文言
散文的考查,常见的考点与题型不外乎字词解释、断句、语句翻译、文意归纳、写法分析、人物与作品评价等内容。下面就复习和解题方法提几点建议: 1.准确解释字词含义。 注意利用注释,利用平时积累的实词虚词知识,利用
拓展
联想和关联组词,确认字词在上下文语言环境中的意思。 2.正确、顺畅地翻译句子 。翻译句子,第一,...
关于七
年级文言文
答:
对于
初三
学生来说,
文言文
是中考必争之分。历届中考证明,凡是文言文分数高的考生,其中考语文分数都比较...对文中人物有何评价”、“从文中领悟了什么道理(得到哪些启示)”这样的问题,涉及了品味、鉴赏、
拓展
...鉴赏等高层次能力做了指导,并且配制了相应的中考
训练
题,其中就包括比较阅读这样的考查方式,对文言文...
如何学好初中语文???
答:
培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。
拓展课外
阅读范围。养成预习的习惯。在预习时,语文教材中一篇文章无论长短,至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。上课时要认真听讲,课后,在不停地学习新知识的同时,也要及时地温故而知新。利用一定的时间,及时进行回顾、反思,加强复习。加强写作
训练
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