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文言文课外拓展训练九年级答案
...版语文七年上册
课外文言文
阅读与传统文化
拓展训练
课件:(三)人需别 ...
答:
(三)人需别宥去,地方,通“披”,穿到……去住所齐人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所,见人操金本义指鸟用爪疾取,引申为夺取捆绑,攫而夺之。吏搏而束缚之,问曰:“人皆在焉,子攫人之极,很。通“囿”,根本只局限金,何故?”对吏曰:“殊不见人,徒见金耳。”此真大有所...
高中
文言文
阅读
答:
你千万别以为这只是“死记硬背”,倘若你能坚持到底,那么,在潜移默化当中,你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,你阅读
文言文
的能力就自然而然的培养起来了。“多练”是提高文言阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后
训练
,而且要多做相关的字词句的分类训练,以
拓展
视野,提高自己的综合素质。 2. 高中...
开心语文·中考
文言文
阅读升级
训练
150篇目录
答:
提升你的中考
文言文
阅读能力,本目录为您提供一系列精心挑选的
训练
篇章。在巩固篇中,你可以从课内经典如《论语》四则、《岳阳楼记》、《桃花源记》等篇章开始,逐步提升对文言文的理解。这些文章不仅包括课内必读,如《孙权劝学》和《陋室铭》,还有
课外拓展
如《鲁人徙越》和《陈涉世家》。提升篇则...
高考前夕如何快速提高
文言文
水平?
答:
或者说,题目在课外,而
答案
在课内。文言文的考核内容无外乎实词、虚词、句式、翻译、理解等方面,只要把课本上出现的实词、虚词、句式等很好的掌握了,那么对于高考中的这些知识点的考核也就不难解决了,对于高考中
课外文言文
的理解和翻译也就容易了。 纵观近几年来的高考题,均有上述特点。现以2006年的广东省高考...
怎么复习一篇
文言文
要分几个步骤 说清楚一点?
答:
或者说,题目在课外,而
答案
在课内。文言文的考核内容无外乎实词、虚词、句式、翻译、理解等方面,只要把课本上出现的实词、虚词、句式等很好的掌握了,那么对于高考中的这些知识点的考核也就不难解决了,对于高考中
课外文言文
的理解和翻译也就容易了。 纵观近几年来的高考题,均有上述特点。现以2006年的广东省高考题...
中考
文言文
主题阅读技巧
答:
课外文言文
阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步:仔细分析标题 一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了...
文言文
基础知识检测
答:
文言文测试“言文”并重的特点,改变了过去重“言”不重文,实质上仅仅是古汉语测试的不良倾向,对中学文言文教学起到了积极的导向作用,受到了广大中学语文教师的好评。故这一命题特点一直在文言文命题中保留着。 2002年虽然有调。 3. 初中文言文基础知识及练习
初三
语文
文言文课外
阅读练习 班级 姓名 学号 一、阅读...
文言文
阅读教学设计
答:
六
年级
的学生,已经具备了一定的阅读和理解能力,初步掌握借助注释、工具书、联系上下文理解词句等
文言文
的阅读方法。在本课的教学中,采用一篇带多篇,课内带
课外
的方式,让学生在比较阅读中梳理出文言文里几个智童的共同特点:观察仔细,勤于动脑,思维敏捷,言语巧妙。从而获得启迪,在学习生活中也要努力做一名“智童”。
如何培养学生
文言文
阅读兴趣
答:
在轻松欢快的气氛下,再用平白如话的语言把沈复的童趣故事简述给学生.然后让学生结合注解去初读课文,在教师的点拨下理解课文.这样设计,学生理解课文就减少了障碍,易于接受.初中生学习
文言文
可以分为由易到难的三个阶段:七年级——从基础人手,认识文言文;八年级——理解词句,品析文段;
九年级
——领会主旨,
拓展
延伸....
初中
文言文
的三维目标
答:
在课堂教学中,我有意识的对学生进行这几个方面的综合
训练
。 如,在学习《春》这篇写景文章中,我让...在交流反馈时,老师既要关注学生
答案
的正确性,又要关注学生得出答案的思考过程。在学生答问后追问:你是...
文言文
可以引入古今词、通假字、一词多意、词类活用等文言文语法现象。 2、课文内容 关于课文内容,...
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