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新课程从哪些方面进行改革
新课程
评价的
改革
重点
什么
?
答:
当前我国基础教育课程评价中存在的主要问题和
新课程
评价的
改革
重点是
什么
?自20世纪80年代中期以来,我国基础教育在教育评价
方面进行
了一系列的改革和尝试。例如:关注学生发展的过程,提出形成性评价;关注学生综合素质的发展,提出综合学力考查、质量综合评定等;并尝试进行了小学考试取消百分数、实行等级制的...
试述我国
新课程改革
实现了
哪些方面
的重大变革?
答:
3月教育部基础教育司在9个地区向广大教育工作者和专家学者征求意见,对各学科课程标准进一步修改。7月教育部颁布《基础教育
课程改革
纲要(试行)》。日前涵盖中小学义务教育18门学科的国家课程标准研制完成,9月1日起进入基础教育课程改革实验区。新一轮基础教育课程改革经过五年多的艰苦努力,取得了显著成果。
如何依据新课标深化课堂教学
改革
答:
总之,要认真领会新课标精神内涵,深化课堂教学
改革
,聚焦课堂,决战课堂。要变基于“教”的学为基于“学”的教。要建立以学生“学”为中心、为主体,在教师“导”的启发下,萌发学生自主、合作、探究、质疑的能动性和自觉性,使学生真正成为学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生
进行
有效的学习,使...
关于
新课程改革
答:
在兼顾其它二维的情况下,知识和能力的坚实牢固,是语文
新课程
追求的目标。5.整合三维目标。新课标指出,“课程目标根据知识和能力,过程和方法,情感态度价值观三个维度设计。三个
方面
相互渗透,融为一体,注重语文素养的提高。”教学中,我们要做好三维目标的整合,而不是把三个维度简单地叠加,要以“...
课程改革
新理念新在
哪些方面
答:
课程改革
新理念“新”体现在以下几
方面
: 一、课堂教学评价“新” 传统的体育课堂教学评价主要评价教师认真备课、认真上课等教学常规以及学生的运动负荷、运动强度等量化指标,并通过检查监控将体育教师的教学行为纳入统一的规范中,将教师“管住”。
新课程
课堂教学评价主要目的之一是要促进教师不断提高体育教学水平,评价的性...
结合实例谈谈
课程改革
在课程结构
方面
有
哪些
变革
答:
与以往的课程结构相比,普通高中
新课程
结构发生了
哪些
变化?变化一:课程结构由三个层次构成。1、学习领域;2、学科科目,3、模块。这与以往高中课程只是由各种科目组成有很大不同。变化二:提供多样化的选修课程,要求富有弹性。高中学生选修课程的增加和要求的灵活化,体现了一切从学生出发,以学生为中心和...
简答题:
新课程改革
的目标指向有
哪些
答:
4、改变
课程
实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。5、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
基础教育
课程改革
的具体目标是
什么
?
答:
1.实现课程功能的转变 这是
新课程改革
的核心目标,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。目前广泛使用的是三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多...
当代
课程改革
的趋势是
什么
?
答:
当代
课程改革
的趋势可以从多个
方面
来探讨。首先,课程改革越来越注重学生综合素质的培养。在课程设置方面,强调学科交叉融合,培养学生综合运用知识解决问题的能力。同时,跨年级、跨学科项目和社区服务学习等多元化的课程设置也被广泛采纳,以培养学生的团队合作、沟通协作等能力。其次,课程结构不断合理化。传统...
新课程
理念下,课堂教学的
改革
要注意
什么
答:
随着
课程改革
的深入,在我国的教学理论上,这四个观念都发生了变化,这对我们理解小学数学教学过程是很重要的。二、大胆实践,推动教学改革我国小学数学的教学改革是当前基础教育课程改革的组成部分。要建立新的小学数学课程体系,很重要的一个
方面
是转变学生的学习方式,促进学生的全面发展。这就需要对课堂教学
进行
一些研究和...
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