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月迹这篇课文讲了什么
课文月迹
你感受到
了什么
(50字左右)?
答:
《
月迹
》是贾平凹所写的一篇散文,通过对山村儿童追踪月迹的描写,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长,全文展示出一种静虚的禅境。标题“月迹”,可以有多方面的理解:是月的变化轨迹;也是孩子们寻月即寻找美的足迹;还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。全文不到两千字,...
《
月迹
》的第二段是
什么
意思啊?
答:
《
月迹
》第二段的主要过程是月亮款款地悄没声儿地溜进来爬竹帘格儿。
课文
按地点的转换可分为三部分。第一部分(第1~2自然段)写“我们”堂中赏月,描绘了中秋夜孩子们由盼月到看到月亮款款地悄没声儿地溜进屋中,最后看到月亮爬到镜中的过程。第二部分(第3~20自然段)写“我们”院中寻月,描写...
月迹
的段意
答:
第一部分(1、2自然段):镜中观月,感到失望。第二部分(3~23自然段):院中观月、河中寻月、瞳中见月,找到了很多月亮。第三部分(第24自然段):沙滩议月,感到满足。
语文五上24课的
课文
叫
什么
名字?
答:
文章
通过孩子们在院子里,小河边寻找月亮的活动,赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无暇的感情。 《
月迹
》主要内容 作者贾平凹通过山村儿童追月迹的故事,体现了中秋月夜月亮的淡雅,最后说明了童心创造力的高超。 这主要得益于他对中国传统文化的继承,尤其得益于他对禅意的妙悟。贾平凹是深受禅宗影响的当代作家。他曾在传...
月迹
第二段的主要过程是
什么
答:
《
月迹
》第二段的主要过程是月亮款款地悄没声儿地溜进来爬竹帘格儿。
课文
按地点的转换可分为三部分。第一部分(第1~2自然段)写“我们”堂中赏月,描绘了中秋夜孩子们由盼月到看到月亮款款地悄没声儿地溜进屋中,最后看到月亮爬到镜中的过程。第二部分(第3~20自然段)写“我们”院中寻月,描写...
《
月迹
》
这篇课文
以
什么
为线索组织材料的?
答:
月迹课文
以月亮为线索进行组织架构 贾平凹的
这篇
散文,整个构思都是从孩子用灵心慧眼去发现月迹,感受月迹的角度出发,以孩童的盼月、寻月、议月思路来建构的。《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之
月迹
,给人耳目一新之感。标题“月迹...
部编版五上语文24课全文翻译?
答:
《
月迹
》是贾平凹独有的禅思美文之作。二十世纪八十年代后,博思尚悟的贾平凹
写了
大量的自然和生活感悟性散文,抒写一种物我交融的虚静空灵境界和心静心思于一物的顿悟,具有佛家禅定之思的意味,《月迹》就是其中之一。
这篇
散文最初发表在《散文》1980年第11期,后编入散文集《月迹》。文学赏析 《...
在《
月迹
》
这篇课文
中作者和小朋友们在哪几个地方找到了月亮?
答:
在酒杯里、在河里、天空、心里找到了月亮。《
月迹
》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助竹帘、镜子、桂树、酒杯、葡萄叶、瓷花瓶、爷爷的锨刃儿、小河、孩子的眼睛、沙滩等事物,清晰地描绘出月亮移动的踪迹。
在《
月迹
》
这篇课文
中作者和小朋友们在哪几个地方找到了月亮?
答:
在酒杯里、在河里、天空、心里找到了月亮。《
月迹
》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助竹帘、镜子、桂树、酒杯、葡萄叶、瓷花瓶、爷爷的锨刃儿、小河、孩子的眼睛、沙滩等事物,清晰地描绘出月亮移动的踪迹。
默读24课月季说说月亮的足迹都出现在哪里?
答:
月亮的足迹出现在屋里的穿衣镜上,院子里,院子外,小河边,沙滩上。《
月迹
》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。
这篇
散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之
月迹
,给人耳目一新之感。标题“月迹”,可以有多方面的理解:是月的变化轨迹;也是孩子们寻月即寻找美的足迹;还可以理解为...
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