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构建主义的基本观点包括
建构主义
学习理论
的基本观点
及对我们教学的启示是什么?
答:
启示:1. 英语课堂教学要重视利用信息技术创设适当的教学情境,教师应重视学生的个性化特点,因材施教,让每个学生能按照自己的知识建构出新知识。2. 从教学角度看,
建构主义
认为学习是学生主体对学习客体的主动探索、不断变革,从而建构对客体意义理解的过程。因此,信息技术和英语课堂教学的融合应注意促进...
建构主义基本观点
对学前儿童科学教育的启示
答:
建构主义基本观点
对学前儿童科学教育的启示
包括
:1、建构主义知识观:知识观,是指对知识的认识、看法以及与此有关的观念的综合。它涉及到的一些基本问题有:什么是知识,知识
有哪些
形态,知识是主观的还是客观的。建构主义者认为知识是客观的,但他们更强调,知识主要是由个人主动地建构而获得的。建构主义...
建构主义
教学观
的基本
内容是什么?
答:
建构主义
强调教学不是通过教师向学生单向传递知识就可以完成的,知识也不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助于其他人(
包括
教师和教学伙伴)的帮助,利用必要的教学资料,通过意义建构的方式而获得的。个人
主要
通过自身的经历和图式不断地建构个体对世界的认识,个体所掌握...
下列哪项不属于
建构主义的
“知识观”所提出的
观点
?()
答:
【答案】:B 本题考查的是
建构主义的基本观点
。建构主义学习理论的教学观强调,学生在走进教室时,并不是一无所知的,他们在日常生活中,在以往的经验中已经形成了丰富的知识。因此,教师在教学时不能无视这些知识,而是应该重视学生对各种现象的理解,倾听学生的看法,洞察学生这些想法的由来,以此为根据...
建构主义
学习理论
的基本观点
有哪些?
答:
建构主义
者强调学习的主动性、社会性和情境性,对学习和教学提出了许多新的见解,
主要
有: 由于事物的意义并非完全独立于我们而存在,而是源于我们的建构,每个人都以自己的方式理解事物的某些方面,教学要增进学生之间的合作,使学生看到那些与他不同
的观点
的基础。因此,合作学习(cooperative learning)受到建构主义者的广泛重...
建构主义
教学观
的基本
内容是什么
答:
建构主义的
教学观(师生角色的定位)(1)教师的角色是学生建构知识的忠实支持者。教师的作用从传统的传递知识的权威转变为学生学习的辅导者,成为学生学习的高级伙伴或合作者。教师应该给学生提供复杂的真实问题。他们不仅必须开发或发现这些问题,而且必须认识到复杂问题有多种答案,激励学生对问题解决的多重...
请问皮亚杰的
建构主义
学习理论的七要素指的是什么
答:
建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,是认知心理学派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和...
什么是
建构主义
?
答:
建构主义的
最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的
观点
来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于...
什么是
建构主义
?
答:
建构主义的
最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的
观点
来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于...
简述
建构主义
学生观
的主要
内容
答:
(一)学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程,这个学习过程同时
包括
两个方面的建构。
建构主义
者古宁汉认为:“学习是建构内在的心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以已有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构新的理解”。也就是说,学习要建构关于事物极其过程的表征,但它并不是外界的直...
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