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水平三是什么学段
体育与健康课程的学习
水平
如何划分?
答:
水平一:义务教育阶段1~2年级 水平二:义务教育阶段3~4年级
水平三
:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五:高中阶段10~12年级 水平六:作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区...
体育与健康学习领域
水平
如何划分?
答:
水平一:义务教育阶段1~2年级 水平二:义务教育阶段3~4年级
水平三
:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五:高中阶段10~12年级 水平六:作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区...
体育与健康课是怎样分
水平
的?
答:
水平一:义务教育阶段1~2年级 水平二:义务教育阶段3~4年级
水平三
:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五:高中阶段10~12年级 水平六:作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区...
小学体育健康课分为几个
水平
?
答:
水平一:义务教育阶段1~2年级 水平二:义务教育阶段3~4年级
水平三
:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五:高中阶段10~12年级 水平六:作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区...
体育与健康水平一到六分别
是什么水平
?
答:
水平一:义务教育阶段1~2年级 水平二:义务教育阶段3~4年级
水平三
:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五:高中阶段10~12年级 水平六:作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区...
小学体育
水平
一,水平二
是什么
意思?
答:
《体育课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点,将中小学的学习划分为六级水平,即水平一至水平五分别相当于小学1--2年级(小学低年级),3--4年级(小学中年级),5--6年级(小学高年级),7--9年级和高中
学段
学生预期达到的学习结果。高中教育
水平是什么
意思意思就是说你的学历是高中的,...
为
什么
要把体育课分成三个
学段
?
答:
《体育课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点,将中小学的学习划分为六级
水平
,即水平一至水平五分别相当于小学1--2年级(小学低年级),3--4年级(小学中年级),5--6年级(小学高年级),7--9年级和高中
学段
学生预期达到的学习结果。以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容”强调引导...
什么
是第
三学段
语文学习要求?
答:
学习成果展示方面,
水平
提高表现为媒介类型的细化和质量要求的提高,展示成果的媒介由“自己喜欢的”到“便于大家接受的”;“分享”的内容应是美好的,其质量要求高于“呈现”。第
三学段
,要求“积极参加跨学科学习活动,能利用多种信息渠道获取资料,在简单的调查、访谈等活动中记录真实生活;能根据活动需要...
...教育美术课程标准(2011年版)》,初中三年级美术学习所属的
学段
...
答:
【答案】:D 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据学生的身心发展
水平
,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段:1一2年级;第二学段:
3
—4年级;第
三学段
:5—6年级;第四学段:7—9年级),初中三年级是9年级,属于第四学段。
根据学生的身心发展
水平
,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学...
答:
【答案】:B B选项,根据学生的身心发展
水平
,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段:1~2年段、第二学段;
3
~4年段、第
三学段
;5~6年段、第四学段:7~9年级),综上,B选项正确。
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