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流体智力和晶体智力的特点
人类的
流体智力
发展在人的什么阶段会达到高峰?
答:
2、含义:
流体智力和晶体智力
:美国心理学家雷蒙德·卡特尔把
智力的
构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋,随神经系统的成熟而提高的,如知觉速度,机械记忆,识别图形关系等不受教育与文化影响。3、流体智力属于...
以下关于
流体智力和晶体智力
描述正确的是( )。
答:
【答案】:A、B 本题考查卡特尔的智力形态理论。美国心理学家卡特尔将人的智力分为
流体智力和晶体智力
两种不同形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋,随神经系统的成熟而提高,如知觉速度、机械记忆等。晶体智力则是一个人通过流体智力所学到的...
什么是
流体智力
?
答:
流体智力属于人类的基本能力,受先天遗传因素影响较大,受教育文化影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系:一般人在20岁以后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后随着年龄的增长而降低。
流体智力的特征
是:对不熟悉的事物,能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系。
晶体智力
:通过掌握社会文化经验而...
晶体智力
?
答:
晶体智力,简单直接地说,是个体通过学习获得的知识和经验而形成的智力。它是一种能够通过学习而不断提升的智力形态。它与固定意义上的先天遗传智商相对不同,
流体智力
受遗传因素影响较大,而晶体智力主要受环境教育和经验影响。
晶体智力的
定义
与特性
晶体智力是个体在长期的学习过程中积累的知识和经验所形成...
流体智力
在哪一章
答:
判断力、联想力等。简介
流体智力和晶体智力
:美国心理学家雷蒙德·卡特尔把
智力的
构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋,随神经系统的成熟而提高的,如知觉速度,机械记忆,识别图形关系等不受教育与文化影响。
智商(`)!是个啥?
答:
3.智力是什么?好,我说了智商的提高不代表
智力的
提高,说到这里我有必要解释一下,什么是智力?在智力研究领域,最经典的理论是CHC 理论,将智力分为 “
晶体智力
”和“
流体智力
”两大基本要素。当然,认知科学领域发展很快,斯坦诺维奇认为人的认知能力跟理性思维也有关系。这部分内容我以后会讲,今天先给你介绍“晶体...
智力
理论有哪些
答:
强调情绪在智力中的作用;还有人提出了
晶体智力和流体智力的
概念,区分了不同类型的知识和能力在智力中的贡献。这些理论从不同角度揭示了智力的复杂性和多样性。总之,智力的理论多种多样,每一种理论都有其独特的观点和主张。这些理论为我们理解智力的本质和
特点
提供了重要的参考和启示。
晶体
能力
与流体
能力的区别在哪里?
答:
1. 晶体智力是基于实践中获得的经验的认知能力,涵盖技能、语言文字能力、判断力、联想力等方面。2.
流体智力
则是一种天赋的认知能力,涉及知觉、记忆、运算速度和推理能力等方面。3.
晶体智力的
理论基础是后天习得的知识和技能,这使得个体能够吸收新知识并解决新问题,这种能力通常不会随年龄增长而下降...
智商高的
流体智力
高吗
答:
智商高的流体智力也会高。流体智力是一般在二十岁左右达到顶峰,之后就会慢慢下降的,同时流体智力高的也不代表创造力就一定好。流体智力会有高峰期,并且在高峰期之后会不可避免地下滑,但是晶体智力是可以平稳上升的,也就是所谓的姜还是老的辣。至于智力,
晶体智力和流体智力
只是其中的一种理论。关于...
晶体智力
?
答:
晶体智力体现在我们运用所学知识和技能解决问题的能力上,例如词汇理解、普遍信息的掌握以及审美判断等。这种智力并非一成不变,而是随着个人经历和学习的积累,在整个生命周期中不断增长。在实际问题解决中,无论是数学推理还是其他任务,往往都需要
流体智力
(即瞬时认知能力)
与晶体智力的
协同作用,两者共同...
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