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现代教育制度的建立和发展
现代教育制度的发展
有何趋势
答:
3、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。随着一次性教育相终身教育的转变,以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低,通过教育补充知识,丰富人生的目的越来越强,社会教育的程度越来越高,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。4、
教育制度
有利于国际交流。交通、通讯技术
的发展
,使得世界正在缩小,国际文化交流...
中国的
教育制度
是如何
发展
的?
答:
中国教育史,有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠,
发展
至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导,清末又引入了西方近代教育。到了近
现代
,在
教育制度
上学过日本、德国、美国。中华人民共和国
成立
以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的...
英国的
现代教育制度
是怎么形成的?
答:
英国于1640年发动了资产阶级革命,并于1688年实现了君主立宪制,以资产阶级和贵族的妥协结束了资产阶级革命。从此,在英国
确立
了资本主义
制度
。17世纪以来,随着资本主义经济
的发展
,同时受文艺复兴运动和宗教改革的影响,英国的
教育
有了一定的发展。18世纪60年代前后英国开始了工业革命,促进了教育快速发展。...
科举
制度
对
现代教育的
影响
答:
科举制度对现代教育的影响如下:1、科举制度作为中国传统文化的重要组成部分,影响了
现代教育制度的
形成
和发展
。现代教育制度是在中国传统文化背景下形成的,科举制度作为传统文化的重要组成部分,对现代教育制度的形成和发展产生了深刻的影响。例如,现代教育中的考试制度、评分制度、选拔制度等都受到了科举制度...
简述
现代
学校
教育制度发展
的趋势
答:
现代
学校
教育制度发展
的趋势一共有六点,具体如下:1、重视学前教育,快速提高入学率 世界发达国家普遍重视学前教育。如英国规定3—5岁儿童受学前教育,日本和美国规定是3—6岁,法国规定从2岁开始,到20世纪末,世界发达国家幼儿入学率都在90%以上。2、重视早期智力开发,重视天才儿童培养 第二次大战...
简述
教育制度确立
的依据
答:
教育制度建立首先依据生产力
发展
水平。在奴隶社会和封建社会,生产力水平低,自然科学不发达,不可能出现技术和专业学校。到了资本主义时代,大工业机器生产的发展,普及义务
教育制度的建立
,才出现了
现代
学校体系。依据社会政治经济制度。学制是社会发展到一定历史阶段的产物,反映一定社会政治经济要求,并为其...
简述
现代教育制度的发展
趋势。
答:
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向
发展
。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)
教育制度
有利于国际交流。
历史
现代
中国
教育的发展
答:
社会主义
制度的
基本
确立
,国民经济的健康
发展
,国泰民安。1957年2月,毛泽东作了“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的报告,提出:“我们的
教育
方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”为了更好地贯彻这一教育方针,在教育部的周密部署下,又掀起了课程改革的新浪潮...
现代教育的发展
趋势
答:
现代教育的发展
趋势有:1、加强学前教育并重视与小学教育的衔接。2、强化普及义务教育延长义务教育年限。3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。4、高等教育的类型日益多样化。5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。6、
教育制度
有利于国际交流。现代教育的其他特点 1、拥有前所未有的新手段。2、...
现代
学校
教育制度
有哪些基本特点?
答:
现代
学校
教育制度
基本特点如下:高质量教育体系是指能够满足人民群众日益增长需求的更高质量、更有效率、更加公平、更为多样、更可持续、更为安全的教育体系,是体现创新、协调、绿色、开放、共享
发展
理念的教育体系。重要方面:一是建设高质量基础教育体系。按照党的十九届五中全会精神要求。“坚持教育公益性...
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