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班主任的优秀做法
如何做一名
优秀
的初中
班主任
答:
班主任
要不断寻找机遇、创造契机,让这些学生在各种场合充分发挥自己特长,展示自我,必将极大地增强学生的自信心。五、宽严相济,善待问题学生 初中生年龄尚小,身心发展尚不完全,是非善恶观念还不完全成熟,因此他们对一些问题和现象存有不正确的甚至错误的看法或
做法
,这些都是难免的。但是问题学生不一定...
班主任
工作经验之谈
答:
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了四年级二班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点
做法
: 一、苦练基本功,努力提高自身素质。 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立
班主任的
权威。班主任,首先...
班主任
管理小妙招
答:
班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心,
班主任的
得力助手。调动这部分同学的热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班级的关键。在班级管理中,我建立新型的干部选任考评机制,面向全体学生,实行竞争上岗,让每一位同学都有参与竞争的机会,鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。具体
做法
: 1、民主推举,竞争上岗。在...
如何提高
班主任
工作的实效
答:
如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时
班主任
表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我
的做法
是:1、...
小学
班主任
工作的几点
做法
答:
作为班主任,不仅要爱“优”等生,更要爱“差等”生,把爱撒向每个学生。班主任不能对“优”生有任何的偏爱,这样的偏爱会使差生不平、自尊心受到伤害、对学习失去信心,从而对
班主任的
教育工作增加了一定的难度。只有对差生更多的关爱,才能有助于我们的教育工作。三、选拔和培养一支
优秀
的班干部队伍 ...
班主任
提高班级凝聚力的措施
答:
导语:建设一个井然有序、团结向上、勤奋好学
的优秀
班集体,是每个
班主任的
追求。在实现这个追求的过程中,每个班主任所持有的理念与采取的
做法
都是不尽相同的。一个班级如果没有凝聚力,那只能是一盘散沙。因此,班集体凝聚力的培养,班主任是关键。班主任提高班级凝聚力的措施 一、班主任要在学生中树...
小学
班主任的优秀
工作总结
答:
小学
班主任的优秀
工作总结(精选5篇) 不经意间,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,是时候抽出时间写写工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,以下是我为大家收集的小学班主任的优秀工作总结(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀的班主任
工作计划
答:
为了加强班级管理,创建“杜郎口模式”
的优秀
班级,结合我校实际和学生的具体情况,现制定本
班主任
工作计划如下: 一、指导思想 坚持以“以人为本,关注生命”的教育理念为指导,重点加强学习小组建设;加强学生的爱国主义、集体主义、尊师爱友等传统美德教育,注重引导学生将关注国家发展和自身发展相结合起来,珍惜当前读书生活...
浅谈
班主任
怎么做好德育工作
答:
班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导、德育工作的得力助手,是培养学生自主学习和自我教育的能力,沟通协调学校、家庭、社会三方面教育的桥梁。建设健全的班集体是
班主任的
首要任务。为此,笔者努力尝试探索加强班级德育工作的科学管理。具体
做法
如下:一、在新时期班主任应更新德育观念 现在全国...
班主任
工作的内容与方法应包括哪些方面
答:
班主任
自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,经验不是很丰富,所以遇到自己不容易解决的问题时,要虚心地求教其他的班主任,借鉴别人
的做法
;还有一些指导班主任...
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