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班级出现小团体班主任怎么办
“三计”破解
班级
中的
小团体
答:
多年的
班级
管理中观察到,学生小团队的形成多数是同一班级、同一宿舍、同一值日小组等,由于时间一致、环境相同,就让几个同学自然而然地走在了一起。由于个别的孩子品德不够端正,往往会将一些不良习气传递到小团队的成员,形成了风气不良的“
小团体
”。作为
班主任
,如果忽视小...
如何对待非正式群体
答:
3、对“消极型”的非正式群体,如跨越
班级
的后进生
小团体
和失学的老同学,旧伙伴密切交往而形成的校外联合体等,不能歧视和简单...>> 问题四:如何对待班级中的非正式群体 如何对待的班级中非正式群体○银川市 *** 中学丁晓玲所谓非正式群体,是指在既无组织,又无任命的情况下,一些学生在彼此产生好感、兴趣和...
如何消除
班级
内负能量
小团体
答:
1.
班级
上需要选出那种比较有积极性,和同学关系好,能带动
班上
气氛的人,让他们作为代表,带动全班 2.要去发现班级负能量的来源,为什么会
出现
负能量,然后来进行解决 3.
班主任
也要积极带动学生,适当带着学生放松放松,和班上的学生增进感情,如果学生足够喜欢一个班主任,那班主任说的话学生也很愿意听...
如何解决班级小团体
问题
答:
我们在平时工作中,处理这类问题需要把握的要点是看
小团体
对企业的危害到底有多大,而不应在意有没有小团体,在问题的处理上可采用两种方法,第一种就是
出现
问题后,立即调离发生问题的部门负责人,并给与其他部门负责人以警吿. 第二种就是利用制度限制个人发展自己的势力范围,在制度建设上可以采用不设副职...
班委选举有学生形成
小团体
拉票,作为
班主任
应该
怎么办
?
答:
作为
班主任
该公平公正公开的选拔班干部,让真正有能力的学生去管理
班级
而不是让学生从小养成投机取巧来获得选举
我是四年级
班主任
,
班里
有五个女孩子成天一起玩,形成
小团体
经常欺负班里...
答:
这不是教育能解决的问题,社会的影响太大,当老师很难,我主张学生自己保护自己,因为现有的教育形势下,
班主任
的权限也是有限的,只能批评教育,但那些所谓的教育对他们这些近似痞子的孩子而言,会有任何作用吗?我支持学生以暴制暴,这是不正常的教育造成的,与老师和学校无关!本人是老师,可以交流。
班上
有女生搞
小团体
主义,
班主任
应该
怎么办
做才好呢?
答:
!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证
班级
大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的
班主任
,有这一想法就错了,而是要...
如何看待
班级
内的小圈子
答:
小团体
中的零头人和活跃分子往往具有有很大的活动能量所以对小团队的引导,归根到底就是最这些孩子的因材施教
班主任
如果能关注懂啊这些孩子的优点,进而搭建平台,就可以发挥他们的作用,使
班级
充满更大的活力和凝聚力 第三,小团体中,当然也会有消极取向的但是一般情况下,这个团体中的多数孩子更多只是...
怎样分化瓦解
班级
内的"小团伙
答:
“
小团体
”一般有三种类型:一是有益型的“小团体”,二是中间型“小团体”,三是危险型的“小团体”,其组合的心理基础是完全不同的,是受主客观条件制约的。对
班级
内存在的“小团体”,有的
班主任
视而不见,放任自流;有的则全盘否定,一律禁止,这都是不对的。对于班级内的“小团体”的教育...
如何正确对待集体中的小群体?
答:
我认为任何一个集体都难免会存在小群体,那么如何正确对待这个问题呢?首先,你应该从侧面了解一下这个小群体,如果它是一个积极向上的小集体,那么就大张旗鼓的进行表扬,让大家都加入进来,这样这个小群体就变成了我们这个大集体。如果它是一个不思进取的小群体,那么你就旁敲侧击地讲一下,让他们解体...
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