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理想的教学是什么样的
理想
课堂
是什么样的
答:
理想的
课堂,应该是科学性和艺术性的完美统一。教学有规律可循。科学
的教学
思想,系统的学科知识,循序渐进的教学进程,普遍的认知规律,共同的心理基础,序列化的智力培养和智能训练,教学中的这些不变量,奠定了教学的科学基础。教学有一定的主观性,有鲜明的审美性,有相对的不平衡性,教学方法的选用具有...
理想
课堂的三重境界
答:
这样,在公开表演课占据公开的、桌面上话语的同时,应试教育的题海话成为更日常的、更为普遍的学校课堂教学事实话语,成为真正统治课堂
教学的
潜台词与潜规则。这套从来没有在杂志上公开宣告自己的话语,事实上每一个教师都心知肚明,虽然几乎没有人会公开宣称它的合法性。对于追求
理想
课堂的干老师,日理...
[我心目中
理想的
教育]我理想中的教育
是什么
答:
生活、追求
理想的
神圣使命。教育要引导学生求真、寻善、向美,以促进生命不断成长、不断超越现实和生成新的自我。教育既源于生活又高于生活,并在过程中引导学生抛弃当下的现实利益去感悟人生的意义所在和追求生命价值的提升,“不管人类社会对教育的需求达到怎样普遍化的程度,不管学校
教学
、课程的具体内容...
您在
教学
过程中,希望达到
什么样的
课堂效果?相对于
理想
中的课堂效果...
答:
理想的
课堂
教学
效果就是老师教的轻松,学生学的快乐,师生关系和谐融洽,教学目标达成度高。目前师生关系和谐,彼此都很轻松,但是教学效果一般。
你眼中
理想的
学校教育
是什么
答:
一言以蔽之,遵守教育常识,按规律办学,把学生当人对待的学校,就是
理想的
学校。学校严格遵守教育法规,是学生健康成长的首要保障。学校坚持按规律
教学
,不吹牛浮夸,不胡乱折腾,保护学生安静地学习,即使不得不考虑升学率,也能守住底线,不损害学生身心健康。这样的学校,可以算比较理想的学校。学生在...
我
理想
中的语文课和语文老师
是什么样的
答:
范文:语文课堂应该成为学生快乐生活的一部分,这是对学生生命发展的应然观照。学习着,就是快乐着。享受语文、享受课堂、享受学习,这应成为师生共同的信念,并矢志不渝。快乐的语文课堂,就是让每一位学生都能得到来自老师与同学的肯定、鼓励、欣赏和赞美。快乐的语文课堂,没有教师的居高临下、盛气凌...
理想的
教育应该怎样的
答:
确立了人生目标,但只把它停留在口头上,这只能说是一种幻想,只有脚踏实地,艰苦奋斗,
理想
才能转化成现实。现在学生中普遍缺乏吃苦精神,干
什么
事三分钟热度,没有坚定的信念和持之以恒的精神。马克思说得好:“一步实际行动比一打纲领更重要。”所以,
教学
中笔者常常对学生进行行动教育,主要选用一些...
理想
中的大学老师是怎样的?
答:
我认为
理想
中的大学老师应该: 一,把学与教最佳结合,把学生与教师融为一体
的教学
方式。 课堂上,是循循善诱的教师,再也不是那种自命不凡的教师;下课后,是孜孜以求的老师,再也不是那种空对空从理论到理论的老师。 比如,应用教与学一体化设计,真正的上好每一堂教学课,引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验...
理想
教育的三个方面
答:
作为崇高教育
理想的
践行者,我们每一个教师,特别是教育
教学
工作的组织者与领导者都应该牢记陶行知先生的话,以“真”字作为自己的立教之本,
教学
生求真知识,学真本领,养真道德,说真话,识真才,办真事,追求真理,做真人。理想的教育应该是善的教育。教育的本质特征与终极目标本来就应该是教师用自身良好的人文素养积极...
理想的
小学语文语文课堂
是什么样的
?(主讲:关心凤老师)
答:
那么,就让我们的语文课堂充盈着愉悦的氛围,洋溢着浪漫的色彩,升腾起生命的激情,张扬起科学的本真吧!
理想的
语文课堂应该是快乐的、平等的、开放的、真实的!一、给学生一个快乐的课堂。我想快乐的课堂来自老师的真诚每节课上,我都会调整好自己的心绪,深挖教材、
教学
环节、教学过程当中的每一个情感...
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