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生物高中知识点生物与群落
群落
的含义是什么,群落的特征如何反应
答:
如两物种利用相同资源(生态位重叠)则必然竞争而导致一方被排除。但如一方改变资源需求(生态位分化)则可能共存。
生物群落
的发展趋势是生态位趋向分化和物种趋向增多。群落的环境:环境条件(如温度、湿度、土壤、高度)常呈现缓渐的梯度变化,只偶因悬崖等突变地形而有间断。虽说每种生境会发育出不同的特征...
高中生物
必修三的
知识点
答:
高中生物
必修三的
知识
4 第四章 种群
和群落
2、种群密度的测量 方法 :样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物) 3、种群:一定区域内同种生物所有个体的总称。 群落:同一时间内聚集在一定区域所有生物种群的集合。 生态系统:一定区域内的所有
生物与
无机环境。地球上最大的生态系统:生物圈...
生物群落
,种群,物种概念。
答:
种群:生活在同一地点的同种
生物
的一群个体
群落
:一定的自然区域内相互联系的各种生物的总和 物种:物种是指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生出可育后代的一群生物个体。那么,“分布在一定的自然区域”与“生活在同一地点”范围上似乎...
高中生物知识
总结
答:
高中生物
必修三
知识点
汇编第一章一、细胞的生活的环境:1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料、 O2 养料 、O2外界环境 血浆 组织液 细胞(内液)代谢废物、CO2 淋巴 代谢废物、CO2 内环境细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)其中血细胞...
生物群落
的群落结构
答:
群落不仅地上分层,地下根系的分布也是分层的。群落地下分层和地上分层一般是相应的;乔木根系伸入土壤的最深层,灌木根系分布较浅,草本植物根系则多集中土壤的表层,藓类的假根则直接分布在地表。
生物群落
的垂直分层与光照条件密切相关,每一层的植物适应于该层的光照水平,并降低下层的光强度。在森林中光强度向下递减的...
高中生物知识点
总结
答:
1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→
群落
→生态系统。2、还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。3、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸...
高中生物
群落
问题
答:
每个
群落
都是由一定的植物、动物、微
生物
种群组成的。不同类型的群落必然具有不同的物种组成,因此物种组成是决定群落性质最重要的因素,也是鉴别不同群落类型的基本特征。不同群落物种组成的差异应从性质和数量两方面进行分析。首先,不同群落其种类组成的优势种是不同的。以森林群落为例,组成热带雨林的植物种类特别丰富...
高中生物
必修三
知识
总结
答:
高中生物
必修三
知识点
汇编第一章一、细胞的生活的环境:1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料O2 养料 O2外界环境 血浆 组织液 细胞(内液)代谢废物、CO2 淋巴 代谢废物、CO2 内环境细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)其中血细胞的内环...
生物群落
的三大类群分别是什么?
答:
分类: 教育/科学 >> 科学技术 解析:
生物群落
是生态系统的核心,可以分为三大类群:第一类为自养型生物,包括各种绿色植物和化能合成细菌,称为生产者。绿色植物能够通过光合作用把吸收来的水、CO2和无机盐类转化成为初级产品——碳水化合物,并将其进一步合成成为脂肪和蛋白质等,用来建造自身,这样,...
生物
,
群落
的垂直结构
和
水平结构如何区分?通俗易懂一点
答:
水平结构是指在
群落
生境的水平方向上,常成镶嵌分布。垂直结构是指在群落生境的垂直方向上,群落具有的明显分层现象。水平结构是指在群落生境的水平方向上,常成镶嵌分布。由于在水平方向上存在的地形的起伏、光照和湿度等诸多环境因素的影响,导致各个地段
生物
种群的分布和密度的不相同。以森林为例。在乔木...
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