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用动作描写和语言描写造句
运用描写
人物神态、
动作
、
语言
等的方法写一段话,表现某人的性格特点或品...
答:
下述三段都抓住了最能突出人物特点的
动作
。1、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.。2、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的
语言
来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 。
描写
人物动作,最重要的是...
写一个用
语言
,
动作
,心理,神态,和体现人物性格的
描写
来写一个小练笔100...
答:
1、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。2、他白皙的皮肤看上去如同鸡蛋膜一样吹弹可破,在光的照射下显得更加迷人,又长又密的睫毛像两把小刷子,随着呼吸轻轻的扫过肌肤,黑玉般的眼睛散发着浓浓的暖意,如樱花般怒放的双唇勾出半月形的弧度,温柔如流水,美的让人惊心。3、...
(先叙述人物的
动作
,再写人物的
语言
。)
造句
答:
一、外貌 1、词语 一表人才 风度翩翩 披头散发 眉清目秀 容光焕发 眉清目秀 2、句子 (1)李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。 (2)我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛...
先
描写
人物
语言
,再描写人物
动作
,这句话怎么写
答:
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的
语言
来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写
人物
动作
,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形...
带有
动作语言
神态动作外貌细节
描写
的一个句子
答:
1、 他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的...
神态
动作语言
写一段话
答:
没过多久,他开始挠了一下头,接着下意识地揉了揉早已瞪直的眼睛,最后似和尚敲木鱼般有节奏地用笔尾戳了几下额头,似乎是为了让脑筋急转弯。刹那间,他皱起了眉头,作了个斗鸡眼的样子,把头低得齐到了桌子,刚抬起双脚却又重重地踩回原地,左手出拍蚊子的
动作
拍向自己的脑门,脸上洋溢出思虑后...
写一写,仿照五年级下册第七组课文中对人物(
动作
,
语言
,神态,外貌)的
描写
...
答:
她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛,时而做出天真烂漫的
动作
,只要你听见她讲故事,你就舍不得离开……30、记得儿时,每到“六 一”儿童节,妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上,系上个大蝴蝶结,在给我穿上崭新合体的连衣裙,把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳,站在大衣橱的镜子前,抿着嘴,...
运用
神态.
动作
.
语言描写
写一句话
答:
sh小丽公主要错手做脚的一步一步慢慢靠近粉蝶,又见她悄悄地将右小丽公主要错手做脚的一步一步慢慢靠近粉蝶,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶。张开,两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
摘抄
运用
有
动作
,
语言
,神态,心理,外貌等人物
描写
(至少有三种描写)的一个...
答:
语言
:1、 《口香糖》7:50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业,叫道:“小刚,你的作业!”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子:“还没找到吗?就差你的。”小刚一面找一面嚷着:“我做了,别着急。”...
用焦急地 等人写一个句子。抓住
动作语言
神态
描写
。不少于50个字_百度知...
答:
4、焦急地等人来,心急如焚,好像热锅上的蚂蚁,坐也不是站也不是,不断的在重复做和站的
动作
,眼神凝固在门的方向,整个人显得异常焦灼。5、焦急地等人,时不时的看着手腕上的表,听着耳边传来的飞机登记提醒,不断的来回跺脚,嘴里小声的嘀咕着。“怎么还没有来,飞机都要起飞了,会...
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