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用风仿写拟人句
风一吹树叶哗哗地响
仿写
答:
根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,
拟人
就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点:因是
仿写
,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析...
春风
拟人句子仿写
二年级
答:
春风
拟人句子仿写
二年级如下:1、春风是温柔的,她像一个美丽的少女一般, 在广阔的大地上到处游玩。2、温暖的春风就像慈母的双手,为人们脱下那厚厚的寒衣。3、轻柔的春风宛如仙子般拂面而来。4、到了下午,春风是温暖的,它就好似是老奶奶的手,温暖到了我们的心窝里,同时也有些呼吸急促似的。5、...
雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃,
仿写拟人句
。
答:
雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃
仿写拟人句
:雪花儿在我的脸庞和手心里轻盈地舞蹈。1.炫目夜空,星星闪耀 星光闪烁,如同银河中的万颗珍珠在静谧的黑夜中轻轻闪烁。它们像害羞的少女一样,轻轻遮住了脸庞,然后又突然露出笑容。似乎它们之间也有着某种默契,互相辉映,共同创造出一个美妙的星空舞台。2...
春风吹过来花儿开了用
拟人句
怎么写?
答:
可以这样写:1,和煦的春风吹过来,花儿如同被母亲抚摸一般,纷纷张开了笑脸。2,轻柔的春风吹过来,花儿如同刚睡醒的小姑娘,缓缓睁开了朦胧的眼睛。3,温暖的春风吹过来,花儿仿佛一个热情的小姑娘,张开了胸怀。
仿写句子
:“调皮的风”吹乱了我的_
答:
仿写的时候第一时间要注意
仿写句子
的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式是很严格的,用词不能多也不能少,就和对对联一样,一个地方几个字就是几个字。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔在了地上。这是
拟人句
,句子中拿了我的手绢是拟人的手法,写句子的...
按要求写句子当狂风吹起整座森林都激动起来
仿写拟人句
,写出一行字...
答:
1、当太阳升起整个花园的花儿都睁开了眼睛。2、当春风吹起所有的柳条都随风起舞了。3、当夜晚来临整个天空的星星都兴奋起来了。4、当狂风吹起时整座森林都仿佛像人一样激动起来。5、有的在狂风怒号,有的在点头哈腰,还有的在风中跳舞。6、防风林就像是一名抵御外敌的战士,挡住了狂风的袭击。
小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步。
答:
小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步
仿写拟人句
是:1、青蛙在高歌,鱼儿在荷叶下歇凉。2、鱼儿在跳舞,海豚在波浪里慢步。3、蟋蟀在哼曲,繁星在夜空里眨睛。分析:仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以
仿写句子
最为常见。写拟人句的方法:1、增加人的称呼,如...
仿写拟人句
答:
仿写拟人句
1. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。2. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。3. 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。4. 小树摆动着枝叶,向我们点头
仿写拟人句
怎么写
答:
仿写拟人句
写法是风儿轻轻抚摸着花朵,像一位温柔的母亲在安抚她的孩子。1.仿写 仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。
雨一来,他们便放假了。
仿写
:微风一吹,他们…… 请在书上找有第二课花...
答:
1、雪花一来,他们就穿上棉袄了。2、清风一来,他们便背着降落伞飞向远方。3、蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上。4、清风一来,他们便摇着脑袋。5、蝴蝶一来,他们就伸出头来迎接它们。
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