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知识与知觉的区别
感觉
和知觉的
概念分别是什么?他们
有什么区别
?
答:
知觉:知觉则是对某一事物的各种属性以及他们相互关系的整体的反映。感觉
和知觉的区别
:1、感觉反映的是事物个别属性,知觉反映的是事物整体;2、感觉的生理机制是单一分析器的活动,知觉是多种分析器协同活动的结果;3、经验在感觉中可有可无,经验在知觉中是必备条件,缺乏
知识
经验,就没有知觉现象产生...
认知心理学中“视觉,听觉,触觉,痛觉等”属于
知觉
范畴吗?
答:
(2)
知觉
:它是各种感觉器官协同活动的结果,并受人的
知识
经验和态度的制约。同一物体,
不同
的人对它的感觉是相同的,但对它的知觉却会有
差别
。(3)比如说:你面前有一个苹果,你看到她很红,问道他很香,触摸到他光滑,这些都是感觉;你脑子里出现一个信息,这个苹果很好吃,这就是知觉,因为这...
知觉的
理解性与思维
的区别和
联络是什么
答:
知觉的
理解性与思维
的区别
和联络是什么, 什么是知觉的理解性 它的意义有哪些 知觉理解性即人们以已有的
知识
经验为基础去理解和解释事物,并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。 知觉是通过系统化的处理,进而对外界客观因素产生的资讯状态进行分析和处理,最后是个体获取资讯的过程。知觉具备着以下几个特性,分别...
康布斯认为个人
知觉
与学习的具有怎样的关系?
答:
如何让学生更好地了解
知觉
与学习方法 对学生而言,学习有两种含义:其一,学到一种新
知识
;其二,新知识使个人产生了新的意义。在实际的教学活动中,学生并不一定会按教材的安排来学习,因为“意义”并不存在与教材内容的字面意思里。学生往往只有专注其中,深入理解背后的意义,才能真正获取意义。由此可见...
什么是统觉,它
与知觉
有何
区别
吗?
答:
统觉(Apperception)是指知觉内容和倾向蕴含着人们已有的经验、
知识
、兴趣、态度,因而不再限于对事物个别属性的感知。知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如,看到一个苹果,听到一首歌曲,闻到花香等,这些都是知觉现象。所以,统觉
与知觉的区别
在于,...
心理学中“
知觉
”的五大特点是什么?举例说明
答:
人们往往根据自己的需要,把一部分物体当作自己意识的对象,知觉格外清晰,而把另一部分物体当作知觉背景,知觉比较模糊。
知觉的
最简单原则使得人们排除外界刺激中多余的东西,按照期望和背景去感知刺激。接收和发送信息也是一种知觉形式。知觉的理解性,是指人们对任何事物的知觉都是根据已有的
知识和
过去的经验...
感觉
和知觉有什么区别
和联系?研究它们有什么意义?
答:
感觉
和知觉
既相互联系又相互
区别
: 第一,感觉是对事物个别属性的反映。知觉是对事物整体的反映。 第二,感觉的产生依赖于客观事物的物理属性,相同的刺激会引起相同的感觉。知觉不仅依赖于它的物理特性,还依赖于知觉者本身的特点,如:
知识
经验,心理状态,个性特征。知识经验的映像比较突出。
常识
和知识有什么区别
知识的定义
答:
1、常识
和知识的区别
有:常识只是大家所该共知的,而知识范围更大。2、常识是作为一个合格的人必须知道的东西,知识是人学习了才会懂得的东西。3、“知识”要比“常识”更经得起进一步观察和实验的检验,更倾向于准备接受别人的修正,具有更明确的适用条件,并具有预见性和普遍性。4、知识的定义 知识到底...
思想、智慧、
知识
,都
有哪些区别
?
答:
【
知识与
智慧
的区别
】 智慧是以知识为基础,无知识的人无从有智慧。但我们的智慧超越了知识,体现为思想和实践的合一,情感和意志,而我们的教育如果不能启发人的理想、希望和意志,只强调学生的兴趣,不能给人以智慧,这个教育不能是成功或良好的教育。 【知识】 知识是“对事物属性与联系的认识,表现为对事物的
知觉
、...
知觉的
特性
答:
当他多次听到、见到了这个声音、画面以后,或者被告知这是水与石头碰撞产生的声音,这个声音就会变成他的知觉。当他看到这个画面或者听到这个声音时,知道是瀑布的声音,而不是雷声或者雨声。
知觉不同的
感觉,它不仅是各种感觉的结合,而且还是运用
知识和
经验,对外界物体进行解释的过程。知觉具有不同于感觉...
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