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种第三声组词语
蝙字组什么词,两个字?
答:
“蝙”字常见的
组词
2个字的,【蝙】字开头的
词语
:蝙蝠、蝙獭、蝙蝠衫、蝙蝠扇、蝙蝠怪、蝙蝠不自见,笑他梁上燕 拓展:中间带【蝙】字的词语:红蝙蝠、嗜血蝙蝠。释义 蝙 蝙蝠,蝙蝠侠,蝙蚁,蝙翼,泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物,尤指哺乳类中唯一真正能飞的动物。拼音:biān 详细解释:...
唱歌时怎么让声音变好听点
答:
第三
种歌唱录音是一项集歌唱艺术和计算机软硬件音响技术于一体的综合事物,因此要使得自己的歌声更好听,首先要具备很好的歌唱能力和音乐修养以及必要的嗓音条件,其次还要具备相当的电脑技术知识和音响调控能力。怎样使的自己的演唱精彩而且录进的声音又很棒呢,这是许多朋友特别是对录音不了解的朋友急切想了解的问题。一直...
冲(读第四声)可以组什么
词语
啊??不要说是冲着
答:
闻一多 《一个白日梦》:“我问我自己,这究竟是一种什么气味?怎么那样冲人?”6.介词。凭;根据。 老舍 《二马》
第三
段十三:“ 西门 爵士说着,向那个小罐子一指:‘那个是真的吗?’‘冲你这一问,我还敢说那是真的吗?’ 李子荣 的脸笑得真象个混糖的开花馒头。” 王国祥 《壶、鸡蛋》相声:“冲你这么一...
两个第四声调的字在一起,读时需要变调吗?
答:
不用。如果两个字都是
三声
,前面的要变二声,都是四声不用变。普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响。
少点的小学文言文
答:
可把这个句子译为:他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字.(3)内容理解题.解决这种类型的题目有三种方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文关键的
词语
回答;
第三
,用自己的话组织文字回答.三种方法,采用第一、二种方法回答准确率较高.。 7. 求一篇少一点的古文 唉,字少好对付,要什么类型的呢?
小学语文教案
答:
3.教师范写生字。 4.学生描红书中田字格里的生字。 5-让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字, 6.教师巡视,纠正姿势不正确的`学生。 第二课时 一、复习检查 1.抽读生字、新词卡片。 2.按“扫、拜、墓”的笔顺书空 二、继续看图学习生
字词
1.出示
第三
幅图,观察说话。 (1)人们正在干什么?这是什...
高分求初二语文阅读理解公式 越多越好 要议论文、说明文、记叙文的...
答:
3
.二种论证方式:立论、驳论。 4.二种说明语言:平实、生动。 5.二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。 6.二种环境描写:自然环境描写--烘托人物 一、初中语文基础知识点归纳第一部分1.二种常见叙事线索:物线、情线。2.二种语言类型:口语、书面语。 3.二种论证方式:立论、驳论。4.二种说明语言:平实、生动...
课文《景阳冈》
词语
手册上的题目,急!!!
答:
本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,
第三组
“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组,...
翠鸟
第3
自然段最后一句话写的是苇杆,这是作者的目的吗?为什么
答:
生1读
词语
。 师:他读得对吗?谁来评价一下 生2:别的词都读的很正确,苇秆的秆读错了,应该读
第三声
,他读成第一声了。 师:苇秆和秆确实容易读错,我们一起来读一读 生齐读:苇秆 师:那苇秆又是什么意思呢?谁来说说 生1:我知道苇秆是一种长在河边边的植物,芦苇的秆子。课本上有插图, 生2:看插图...
口技翻译
答:
这道题实际上是给学生提供一种整理的方式,还可以采用其他的整理方式。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 1.表示突然发生:忽 忽然 2.表示同时发生:一时 3.表示相继发生:既而 4.表示在特定的时间内发生:是时 5.表示过了很短时间就发生:俄而 少顷 未几 四、解释下列句子中的划线词。 这些句子中的...
棣栭〉
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