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程序教学法最早是由谁提出的
任务型
教学法是由谁提出来的
?
答:
任务型
教学法是由
美国教育家杜威所
提出来的
。任务型教学法是杜威以实用主义作为教育理论基础而
提出的
一种教育模式,这一教育模式的特点是“学生中心”“从做中学”,认为教育的中心应该是学生。教学应该引导学生在活动中进行学习,这样才可以加深学生的印象,提高学习效率和教学效率。任务型教学与以往的教学...
教师资格证考试
答:
149、
最早
从理论上对班级授课制加以论证的是:夸美纽斯。 中国最早采用班级授课制的年代是1862年150、设计
教学法的提出
者是:克伯屈。151、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是:班级授课。 152、柏克赫斯特创立的教学组织形式是:道尔顿制。153、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动...
发现法又称问题
教学法
,这种教学发法是不是各学科都适用
答:
发现法作为一种严格意义的
教学法是
美国认知主义心理学家杰罗姆、S 、布鲁纳(Jerome S. Bruner, 1915-)在《教育过程》一书中
提出的
。这种方法要求学生在教师的认真指导下,能像科学家发现真理那样,通过自己的探索和学习,“发现”事物变化的因果关系及其内在联系,形成概念,获得原理。在这个认知学习过程中,学生能够同时...
试述
程序教学法的
教学步骤与要求。
答:
【答案】:
程序教学法是
按照一定的逻辑顺序一步一步地呈现教材,使学生们通过这种安排,逐步学习和掌握知识、技术和技能的一种教学方法。实施
程序教学法的
步骤:(1)由教师设计小单元教学内容的逻辑系列,让学生明确一步一步的学习与练习的过程。(2)要求学生做出积极反应,即每一小步都要求学生反复练习并...
数学
教学方法
有哪些?
答:
讨论
法的教学程序
: (1)学生自学。教师指定自学内容,
提出
学习目标、并指出重、难点。 (2)自行讲解。教师把要讨论的内容,按概念、命题、例题、习题等分成若干单元,把学生分成小组或全班一起进行讨论,讨论时可选出主讲人,以主讲人讲述为主,其余成员补充为辅。 (3)相互讨论。在教师启发下,对主讲的结果正确与否?有...
什么是任务型
教学法
?
答:
任务型
教学法是由
美国教育家杜威所
提出来的
。任务型教学法是杜威以实用主义作为教育理论基础而
提出的
一种教育模式,这一教育模式的特点是“学生中心”“从做中学”,认为教育的中心应该是学生。教学应该引导学生在活动中进行学习,这样才可以加深学生的印象,提高学习效率和教学效率。任务型教学与以往的教学...
程序教学
思想的主要观点
答:
因此教学应该注重个性化。教师需要根据学生的不同特点和需求,采用不同的
教学方法
和策略,让每个学生都能够得到有效的教学和帮助。综上所述,
程序教学
思想是一种以学生为中心的教学模式,强调学生的主动性和自主性,注重循序渐进、反馈机制和个性化教学,旨在帮助学生更好地掌握所学知识和技能。
教师资格证说课
答:
二、说教法:“教学有法,教无定法,贵在得法”。常用的“教学方法有讲授法、谈话法、演示法、读书指导法、参观法、实验法、实习作业法、练习法等;近年来随着教学方法的改革,
提出
了情境教学法(发现法)、启发式教学法、
程序教学法
、多媒体教学法等”。选择教学方法的基本依据是:①教学任务,②...
小学数学新的思路和教法有什么?
答:
(二)尝试教学法 尝试教学法是小学数学
教学方法
中一种影响比较大的教学方法。它是一种具有中国特色的教学方法。尝试
教学法是由
常州市教育科学研究所的邱学华老师
最早
设计和
提出的
,经过在一些地区和全国逐步推广,到现在已有十多年的时间,取得了很好的教学效果,甚至在国际上也有一定的影响。1、尝试教学...
任务型
教学
模式
是谁
,怎样
提出的
?
答:
任务的完成是任务型
教学程序的
最后环节。在时机成熟时,教师就可以让学生围绕新知识点、突出主题进行迁移操练,学生通过完成任务学到的知识和形成的技能转化成在真实生活中运用英语的能力。国内外任务型教学模式的研究与发展 美国教育家杜威(1859-1952)以实用主义的认识作为教育理论基础,
提出
了“学生中心,...
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