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程序教学理论谁提出的
九段
教学
策略是由
谁提出的
答:
九段策略是由美国著名教育心理学家罗伯特•M•加涅将认知学习
理论
应用于
教学
过程而
提出的
一种教学策略。教学策略是指以一定的教育思想为指导,在特定的教学情境中,为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化,以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计。教学策略是对完成特定教学目标而采取...
我想模拟现代教育技术考试
答:
D关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习 第二章、学与教的理论 2,桑代克试误
理论的
基本观点是(A)A 学习是刺激—反应的联结 B 学习是认知—发现 C 学习是信息加工的过程 D 学习是学习者主支建构内部心理表征的过程 3,
谁提出
了
程序教学
法(B)、A 桑代克 ...
范例
教学
法是
谁提出的
答:
范例教学法是
谁提出的
介绍如下:瓦·根舍因 。德国教育家瓦·根舍因创立了范例
教学理论
,提出改革教学内容,强调教材的基本性、基础性,并通过对范例的接触,培养学生独立思考、独立判断与独立工作的能力。根舍因与克拉夫基的范例教学理论为了减轻学生的负担,发展学生的能力,提出了一系列基本的原则和
教学程序
,...
什么是
教学
模式?
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a二 教学模式的结构\x0d\x0a\x0d\x0a教学模式通常包括五个因素,这五个因素之间有规律的联系着就是教学模式的结构。\x0d\x0a\x0d\x0a1.理论依据\x0d\x0a\x0d\x0a教学模式是一定的
教学理论
或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。不同的教育观往往
提出
不同的...
如何理解人本主义学习
理论
?
答:
关注人与人的态度、情感交流是罗杰斯在心理咨询中的核心立场,也是他教育
理论的
核心。在
提出
以上教学方法的同时,罗杰斯指出,“我们知道,促进这种学习,关键不在于教师的教学技能,不在于他的课程计划,不在于他的视听设备,不在于他采用的
程序教学
;不在于他的讲授和演示,不在于图书的丰富,虽然其中某...
什么是
教学
模式?
答:
二 教学模式的结构教学模式通常包括五个因素,这五个因素之间有规律的联系着就是教学模式的结构。1.理论依据教学模式是一定的
教学理论
或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。不同的教育观往往
提出
不同的教学模式。比如,概念获得模式和先行组织模式的理论依据是认知心理学的学习理论,而情境陶冶模式的理论依据...
首要
教学
原理
提出
面向什么开展学习
答:
美国教育家梅里尔
提出
了首要
教学理论
,首要教学原理的基本内容:(1)以问题为中心:当学习者介入解决实际问题时,才能够促进学习;(2)激活旧知:当激活已有知识并将它作为新知识的基础时,才能够促进学习;(3)充分展示:当新知识展示给学习者时,才能够促进学习;(4)尝试应用:当学习者应用新知识时,才能够促进学习;(5)融会...
教育学有哪些著名
理论
答:
分析如下:一、马斯洛需要层次
理论
:(1)马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要
提出的
。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。(2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,...
教育技术的概念是如何演变发展的
答:
教育技术是在20世纪20年代前后的视听教学、
程序教学
及系统化设计教学等教学方法的基础上发展起来的,是逐渐从教学方法范畴内分离出来的一门新兴的教育科学分支。它作为一个概念被正式
提出来
,是在20世纪70年代初。当时美国视听教育运动的专家学者们,总结该运动50年的经验教训,吸取了“个别化教学”和“教学...
什么是
教学
模式?
答:
二 教学模式的结构教学模式通常包括五个因素,这五个因素之间有规律的联系着就是教学模式的结构。1.理论依据教学模式是一定的
教学理论
或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。不同的教育观往往
提出
不同的教学模式。比如,概念获得模式和先行组织模式的理论依据是认知心理学的学习理论,而情境陶冶模式的理论依据...
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