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简述班级授课的基本特征
课程改革的核心目标
答:
我国经济模式和社会结构正在发生深刻的变化,而教育却基本上还在统一、集中的旧模式中运行。我国现行的中小学课程体系是始于本世纪30年代的一种单一的必修课体制,它
的基本特征
是"以教师为中心,以课 堂为中心,以课本为中心"的
班级授课
制。而必修课的学科内容和结构层次又是按照一套统一的计划和大纲编 定的,以指令性...
班级授课
制在我国正式实行是在
答:
我国最早使用
班级授课
制是1862年,也就是清末。班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄
特征
和学习特征编成班组,使每一班组有固定
的
学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表)。根据教学目的和任务,对全班学生进行连续上课的教学制度。最早是欧美一些学校出现以班级为...
现代教育
的主要特征
是?
答:
1、现代教育具有鲜明
的
生产性 2、现代教育逐渐走向了大众化道路 3、内容日益科学化 4、
班级授课
制成为
基本
组织形式 5、形成了比较完备的教育系统 ——参考至【教育学】 纯手打
现代教育
的
五个
特征
答:
1、现代教育具有鲜明
的
生产性2、现代教育逐渐走向了大众化道路3、内容日益科学化4、
班级授课
制成为
基本
组织形式5、形成了比较完备的教育系统目前随着现代话教育的自身发展,它将会显示出更多的教育
特征
、同时值得指出、由于教育本身具有继承性。现代教育则是一对在教育内在
特性
上、对教育特征进行把握的概念、...
分析
班级
组织结构类型
的特点
?
答:
班集体
的基本特征
:①明确的共同目标。当
班级
成员具有共同的目标定向时,群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成了一定的依存性。这是班集体形成的基础。②一定的组织结构。班级中的每个成员都是通过一定的班级机构组织起来的。按照组织结构建立相应的机构,维持和控制着班级...
近代学校教育具有哪些
基本特征
答:
4. 教育走向世俗化:随着数字化智能化时代
的
到来,经济社会进入高质量发展新阶段,高素质人才成为我国参与全球竞争的关键力量。因此,推动教育体系改革,逐步普及十二年义务教育,提高人民群众受教育年限和整体素质,已经成为一项迫切任务。5. 施行
班级授课
制:在教育改革中,我国实施了各种教育设施的发展,普及...
一个班集体必须具备
的特征
有
答:
一个班集体必须具备
的特征
有:共同生活的准则,明确的共同目标,集体成员之间平等、心理相容的氛围,有详细的
班级
管理规定。班级介绍如下:班级是汉语词汇,是指学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的、有固定人数
的基本
教育单位。班级通常由教师、一群学生及环境组成,是一个...
独立形态
的
教育学是伴随着以什么为
基本特征
答:
独立形态的教育学随着近现代以
班级授课
制为
基本特征
的学校教育而诞生。教育学发展的关键标志包括:首先,教育问题已经成为一个专门的研究领域。其次,形成了表达教育本质和规律的教育概念与范畴,以及它们构成的体系。第三,教育学采用了科学的研究方法。第四,出现了杰出的教育学家以及他们的理论体系和系统化...
简述
教育技术
的基本特征
主要表现在哪几个方面
答:
可以说,实际上教育技术早已普遍存在于各种教育教学活动中,无论是采用学校
的班级授课
、个别化教学,还是小组合作学习的教学形式,都或多或少,或部分或全部涉及到一些使用媒体的教学技术内容和不包含实在媒体的相关方法、策略等教学技术内容。例如,在**常教学活动中涉及的、称为传统的教育媒体:教科书印刷...
2021年《教育知识与能力》常考主观题汇总4
答:
40、
简述
科尔伯格的道德发展理论 (1)前习俗水平 第一阶段:惩罚与服从取向阶段;第二阶段:相对功利取向阶段;(2)习俗水平 第三阶段:寻求认可取向阶段;第四阶段:遵守法规取向阶段;(3)后习俗水平 第五阶段:社会契约取向阶段;第六阶段:普遍伦理取向阶段。41、简述中学生品德发展
的基本特征
(1)伦理道德...
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