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简述读者期待视野形成的原因
如何提高学生的阅读能力教案纪实
答:
学生和教学内容之间要构成一种协调的张力平衡,即“
期待视野
”与教学内容两者水平相当,才能相互沟通,发挥“阅读期待”的作用。 以往的阅读教学,学生对阅读没兴趣,很大
原因
上是过多的内容分析(或提问)所致。此类分析,或者失之过浅,就课文内容的顺序,一个问题一个问题的问或讲,而学生对这些内容在很大程度上已经自己...
如何提高学生的阅读能力
答:
学生和教学内容之间要构成一种协调的张力平衡,即“
期待视野
”与教学内容两者水平相当,才能相互沟通,发挥“阅读期待”的作用。 以往的阅读教学,学生对阅读没兴趣,很大
原因
上是过多的内容分析(或提问)所致。此类分析,或者失之过浅,就课文内容的顺序,一个问题一个问题的问或讲,而学生对这些内容在很大程度上已经自己...
如何提高学生阅读能力
答:
学生和教学内容之间要构成一种协调的张力平衡,即“
期待视野
”与教学内容两者水平相当,才能相互沟通,发挥“阅读期待”的作用。 以往的阅读教学,学生对阅读没兴趣,很大
原因
上是过多的内容分析(或提问)所致。此类分析,或者失之过浅,就课文内容的顺序,一个问题一个问题的问或讲,而学生对这些内容在很大程度上已经自己...
艺术概论中自然主义的意思
答:
自然主义(Naturalism),一种文艺思潮和流派。
形成
于19世纪后半叶的法国,后来波及到欧洲一些国家。它以孔德的实证主义哲学和泰纳的实证主义美学为理论基础,在左拉的《实验小说》、《戏剧中的自然主义》、《自然主义小说家》等理论著述中得到最充分的体现。作为创作方法,自然主义一方面排斥浪漫主义的想象、...
姚斯 接受美学和文学史
答:
姚斯提出了两个关键概念——
期待视野
和审美距离。期待视野继承了伽达默尔的思想,揭示了审美心理定势在阅读中的决定性作用。审美距离则在现代主义的创新和经典作品解读中起到了推动作用,它鼓励
读者
在阅读中保持开放和创新的视角。他的目标是重塑文学史,使之回归历史和审美的核心,融合形式主义与马克思主义...
如何提高学生的yuedu 能力
答:
学生和教学内容之间要构成一种协调的张力平衡,即“
期待视野
”与教学内容两者水平相当,才能相互沟通,发挥“阅读期待”的作用。 以往的阅读教学,学生对阅读没兴趣,很大
原因
上是过多的内容分析(或提问)所致。此类分析,或者失之过浅,就课文内容的顺序,一个问题一个问题的问或讲,而学生对这些内容在很大程度上已经自己...
如何让学生掌握行之有效的阅读方法
答:
学生和教学内容之间要构成一种协调的张力平衡,即“
期待视野
”与教学内容两者水平相当,才能相互沟通,发挥“阅读期待”的作用。 以往的阅读教学,学生对阅读没兴趣,很大
原因
上是过多的内容分析(或提问)所致。此类分析,或者失之过浅,就课文内容的顺序,一个问题一个问题的问或讲,而学生对这些内容在很大程度上已经自己...
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