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素质教育的三种途径
教资综合
素质
三观内容
答:
面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生创新精神和实践能力的培养、促进学生生动、活泼、主动地发展、着眼于学生的终身可持续发展 3. 学校教育中开展
素质教育的途径
和方法 深化教育改革,为实施素质教育创造条、优化结构,建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍 二、学生观 1. 学生是发展的人 第一,...
素质教育的三个
面向是?
答:
问题三:如何理解教育3个面向的内涵 “
三个
面向”:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。 “三个面向”的阐述虽高度凝练,却内涵丰富,揭示出
教育的
目标定位及其实现
途径
。“三个面向”是一个有机的整体。可以看成“一体两翼”的关系。所谓一体,指的是教育要面向现代化,确定了教育的功能定位;面向世界和面向未来是...
教育
观的内涵是什么
答:
1、
素质教育
,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。2、素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。素质教育是促进学生全面发展的...
新评价
有
三条变革
途径
是什么
答:
基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。经过近300名专家的共同努力,18种课程标准实验稿正式颁布,标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。概括地说,这次课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础
教育的
课程体系、结构、内容,构建符合
素质教育
要求的新的基础教育课程...
心理健康
教育
是什么的基础?复试难道会涉及很多心里学的知识吗
答:
1.有利于教育教学的科学化、有利于
素质教育的
落实、有利于教育者自身的优化 2.有促于学生的心理健康、有促于学生的全面发展、有促于学生主动成长 3.有益于校园的和谐、有益于社区的安定、有益于社会的文明 心理健康教育的实践要求:(一个目标、两种方式、
三个
结合、调动四个积极性、采用五条
途径
、...
应试教育和
素质教育的
区别1000字论文
答:
⑧从教育方法上看:应试教育实行的是学生被动学习,死抠书本,脱离实际的教育;
素质教育
则是重视双基、发展智力、培养能力,使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。 ⑨从教学
途径
上看,应试教育把课堂和书本作为教学的唯一途径,不同程度地脱离社会、脱离实际;而素质教育为了培养学生适应社会、适应生活的新型素质,要求实现教...
...全面发展教育是
素质教育的
内容或
途径
,是否正确?
答:
【正确】参考答案:对参考解析:√[解析]素质教育与全面发展教育是相辅相成的。二者的关系可以概括为:全面发展教育是
素质教育的
内容或
途径
,素质教育是全面发展教育的目标或落实。
如何处理
素质教育
与成绩的关系?
答:
一、建立教研教改导向机制,是强化教研教改、深化
素质教育的
有效
途径
:素质教育主要是通过对教育目标的设定而付诸于课堂教学工作中的。因此,全面建立教研教改目标机制,可有的放矢地引导教研教改向素质教育方向发展。在实际工作中,我们应该从五个方面建立了教研教改目标导向机制。1、强化教研教改,首先要研究...
怎样把
素质教育
实践到课堂教学
答:
如何使素质教育落实到课堂教学中去 面对21世纪知识经济时代的新挑战,广大教育工作者,在实施
素质教育的
主阵地——课堂教学的具体实践中,认真探索实施素质教育的新
途径
,新模式,早已成为广大教师孜孜以求的课题。那么如何使素质教育落实到课堂中去呢?我认为应该创设
三种
氛围。 一、 创设融洽、和谐的人际...
教育
系统的构成要素及其相互关系?(一个教育学作业题,论述题哈~!)_百度...
答:
2、教育过程的整体性。实施
素质教育
,首先要求树立正确的素质教育观,形成明确的指导思想,并有效地转化为教育实践,采取有效的
教育途径
和方法,以及创设良好的教育环境和建立科学评估体系,这一过程是一个系统流向,涉及到许多重要环节问题,是一个系统工程。 3、教育环境的整体性。素质教育最初是针对应试教育中片面追求升学...
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