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素质教育的三种途径
简述
素质教育
与全面发展
教育的
关系。
答:
素质教育与全面发展教育并不矛盾。
素质教育的
最终目的是提高所有学生的各方面素质,是全面发展教育的具体落实,它与我国教育目的基本精神是一致的。而全面发展教育则是素质教育的手段或
途径
,即通过全面发展教育以提高学生的素质。二者既不可彼此取代,又不可混为一谈。需要说明的是,全面发展教育并不是均衡...
如何认识文化育人的重要性?
答:
(二)文化育人是科学实施
素质教育的
必要
途径
。文化育人的理念,是近年来随着市场经济发展所带来的功利浮躁这种环境社会的影响,而提出的以素质教育内容中的文化教育为重点,来提升人的生命质量的一个理念革命。人的生命质量要表达尊严、情感、精神、信仰、能力、责任等诸多要素,通过文化育人所表达的素质教育突出了两个方面...
国防
教育
对国防的作用是什么?
答:
国防
教育
主要体现在
三个
方面。一是国防教育是关系到国家的生死存亡和民族荣辱兴衰的大事,它最能在青年学生中引起强烈的心里共鸣,从而激发出强烈的爱国热情。因此,国防教育是爱国主义教育最有效的方法,也是培养学生思想道德
素质的
有效
途径
。二是国防教育不仅是一个教学、训练的过程,也是一个思想政治教育、心理品质培养、...
素质教育的
基本特征
答:
“素质教育”的基本特征:全体性;基础性;发展性;全面性;未来性.[全体性]:所谓“全体性”,广义地说,是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的
途径
接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看,
素质教育的
“全体性”,是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。...
如何平衡应试教育和
素质教育
答:
实施素质教育,可以克服“应试教育”的弊端,准确地贯彻全面发展的教育方针,它既体现一种教育思想,又表现为一种教育模式,不仅强调全面性, 而且强调全体性、整体性、基础性、发展性。 多年来的实践经验表明
素质教育有
助于克服在教育方针贯彻中出现的问题,为全面贯彻教育方针提供了有效的
途径
和保证。但也要弄清应试教育...
素质教育的
三要义是
答:
素质教育的三要义是介绍如下:第一是面向全体学生;第二是要全面发展;第三是让学生主动发展。素质教育中的思想教育:(一)职业理念 ⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展
素质教育的途径
和方法。依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。2.学生观 理解“人的全面发展...
专升本和直接从高中考到本科有什么区别
答:
学历证书没区别,但学习、录取方式和高考本科不同:三年专科学习+二年本科学习,比高考本科多一年;统招专升本只限报考本省本科院校,不允许跨省报考,而高考是全国范围报考录取。下面具体说明一下:1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进
素质教育的
决定》规定:普通专升本纳入当年国家教育部全国普通...
教育
心理学题
答:
74、我国制定教育目的的理论基础是:马克思关于人的全面发展的理论。75、毛泽东提出新中国第一个教育方针是在:1957年。76、
素质教育的
时代特征是:培养创新精神。77、美育最高层次的任务,在能力方面表现为:创造美。78、马克思认为,实现人的全面发展的唯一
途径
是:教育与生产劳动相结合。79、国家对把受教育者培养成什么...
单招的可以专升本么单招升本有什么方法
答:
2、“高职院校单独招生是为贯彻《国务院关于大力发展职业
教育的
决定》精神,全面推进
素质教育
,突出高职教育特色,积极推进高考招生制度改革,选拔综合素质高的优秀高中(职高)毕业生进入高职院校学习。具有单独招生资格的示范高职院校根据自身专业教学需要设置考试科目,自行组织命题、考试、评卷和面试等,并自主...
对
素质教育的
一点疑问
答:
旨在减轻学生课业负担,为学生营造轻松、愉快、民主、和谐的成长乐园,成才摇篮,促进他们健康成长,提高综合素质,办家长满意的学校,为社区服务。(二)、改革考核评价办法,解除教师为学生减负的后顾之忧 1、改革教学奖励办法,为教师减压。 我校原来的教学奖励制度是以考试名次作为依据的。2003年结合
素质教育的
要求,废除了...
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