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网络利大于弊辩论赛
网络弊大于利
的
辩论赛
陈词
答:
正方:对方辩友,难道你们要等到
网络
都发展成熟,等你们入土的前一天才开始学上网的吗? 反方:我们并没说上网没有利呀! 正方:我们恰恰强调的是上网
利大于弊
嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友...
网络弊大于利
的
辩论
词
答:
二,互联网使许多青少年沉溺于
网络
虚拟世界,脱离现实,主要是游戏了。 三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。 主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。 大多数青少年网民都认为
弊大于
利。现象表明,平均每周上...
辩论
:
网络
学习是
利大于弊
,还是
弊大于
利?
答:
首先,你需要把这个题目换一个表述形式去理解,即“跟传统的无
网络
学习模式相比,网络学习模式带来的
弊
处重于利处”。然后,你要定义一个问题,即何为网络学习,具体包括其形式、特点、与无网络学习形式的差异等等。再下来,是最头疼的一步,就是给这个题目定一个判准,这其实是源于第一步的转述的。
大学生上
网络弊大于利
的1辩
辩论
词
答:
我方认为
网络
对大学生的影响
弊大于
利。由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷其中...
小学生上网利与
弊
的
辩论
词
答:
21世纪将是计算机
网络
时代,今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将站在巨人的肩膀上。所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网
利大于弊
。
辩论赛网络
交友
利大于弊
,麻烦提几个正方向反方提出的问题。谢谢_百度知 ...
答:
利用人性的弱点来骗取利益.所以别在网上交友的好. 正方:你们看过去年的春晚了么?那个轮车男是什么的见证,只要网帖一发,引来了多少有心人士.所以上网交友
利大于弊
. 反方:
弊大于
利 正方:利大于弊 ... 主持人:通过他们俩组嘉宾的谈话,让我们意识到了上网的好与坏,谢谢你们..谢谢(望采纳)...
网络利大于弊辩论赛
问题
答:
俗话说得好:“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的
网络
传播的意志,自然也就不会受到其影响了。} 利弊的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:
利大于弊
。如果用于聊天、游戏:
弊大于
利。} ...
网络
学习
利大于弊
要
辩论赛
的稿子
答:
各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
网络
日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网
利大于弊
是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识面。上网...
辩论赛
正方 中学生上网
利大于弊
答:
加之
网络
的隐蔽性、超时空的特点,为人们提供了平等、宽松的社交环境,这对于提高孩子们的社交能力无疑具有十分积极的意义。 然而,网络也是一柄双刃剑。网络在给孩子们带来种种积极作用的同时,其负面影响也如影随形。所以,只要限制上网,就可以避免了。以上就是我个人的观点.。上网
利大于弊
。我将从3...
小学生上网,
利大于弊辩论
会资料
答:
上网
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络
的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力...
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