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网络利大于弊辩论赛
上网
利大于弊辩论
词
答:
人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们学生。学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:学生上网
利大于弊
。我将从以下几个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟...
求助
辩论赛
<
网络
游戏
利大于弊
>四辩总结陈词怎么说
答:
在崇尚自由与个性的
网络
时空里,对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见,将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如上文所述,玩游戏本身就是一个学习过程,一个由好奇心驱动的探索过程,一个高度互动的交流过程,而这些不正是我们的教育苦心...
网络网络
的利
弊辩论赛
答:
各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
网络
日益成为我们生活的一部分,我们学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网
利大于弊
是基于以下理由:第一、学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开学生视野,扩大知识面。上网可以...
辩论赛网络
的
弊大于
利会有哪些提问,该怎么回答?
答:
经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网
弊大于
利。反方第二辩手:
网络
...
网络利大于弊
的
辩论赛
资料!100字
答:
然后抓住”食“这个词,继续做文章,进而把食与生命联系,用无食即亡破题 3、提出并说明度和量的关系及转化,论证人性的控制和善的一面 4、把无线、有线、通讯、交通都赛进
网络
这个词,放大打击面 5、其实这个辩题早就辩得非常熟了,基本上都是利大的一方赢,几个问题甩过去,对方嘴都还不起 ...
网络
对大学生的影响
弊大于
利 作为反方,应该问哪些问题,
答:
1、 影响学业,部分学生沉迷于创业的刺激;2、综合素质要求高,成功率低。创业失败的同学有心理阴影;3、风投体系不健全,造成家庭经济负担;4、不利于资源优化。网络不是我们大学生的刚需,也并不是能够代替我们生活的东西,但是却给我们大学生带来许许多多的危害和威胁。认为
网络弊大于利
,但并不否认...
网络
的利弊的
辩论
会!
弊大于
利的辩词!急!
答:
使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。2.
网络
良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态...
辩论赛
《小学生上网
利大于弊
》
答:
我将从4个方面来阐述我的观点:1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络
的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播...
英语
辩论赛
。
网络利大于弊
答:
我们现在已经是信息化时代,从1984年第一台多媒体电子计算机诞生,到1993年美国政府提出建设“信息高速路”,再到今天,已经发生了巨大的变化。现代科技产物“电脑”是我们常用的物品,可以上网。但是上网好不好引起了我们的争辩,我今天的观点就是小学生上网好处多。
网络
资源可谓数不胜数,是现代的标志。
辩论赛网络利大于弊
的自由辩论和攻辩
答:
难道
弊大于
利的话,你就不上网了吗?假如,如果两个公司A、B,同于竞争C公司的业务合作,A公司用互联网来联系,B公司用于传统书信,A公司在
网络
上比现的快捷,效率高,那等至B公司的书信到C公司的时候,合同早就给A公司签了。网络让我们接触到了多元的文化,有利于他们形成开放意识、效率意识、竞争...
棣栭〉
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