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草原描绘了三幅画面
草原
一文按事情发展顺序
描绘了
什么通过这些
画面
突出了草原的什么儿童表...
答:
老舍一文中,按事情发展顺序,
描绘了三幅
动人的什么
画面
:老舍在《
草原
》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
课文
描写了草原
的哪些
画面
?
答:
描写了三幅画面
:1、
草原
风光图:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、热情迎客图:蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不...
草原三
章重点
描绘了
哪些
画面
?
答:
描写了三幅画面
:1、
草原
风光图:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、热情迎客图:蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不...
契诃夫《
草原
》的
三幅画面
是怎样的?
答:
1、只有
三幅画面
,分别是:
草原
风光;喜迎 远客;主客联欢。2、写作特点 《草原》本身并无复杂的结构,全文自始至终由“旅行”牢牢占据着,由一个九岁孩子的视觉和心理记录牢牢控制着……它不是用矛盾,不是借外部人物事件的冲突来建立故事,而是借巨大的景色美和人的生存企求之间的对比、落差以呈现...
课文《
草原
》的四
幅画面
分别是什么?
答:
课文《
草原
》只有
三幅
画,分别是草原风光图、喜迎远客图、蒙汉联欢图。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者在最后引用...
...顺序,
描绘了草原
风光、()、( )等
三幅画面
表现了()( )和( )_百度...
答:
2、是精笔细描,如,
草原
如一幅翠色欲流的中国画;羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花;群马疾驰的迎客队伍像一条彩虹,这些
描写
细致入微,形神兼备,生动鲜活,传达出作者满心的喜悦与赞叹。3、是写实清新质朴,不露雕饰的痕迹,如,“握手再握手,笑了再笑”,“干部向我们敬酒,...
草原
这篇课文
描写了
什么
画面
?
答:
草原这篇课文
描写了
以下三个
画面
:草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图,课文分为3段。第一段(1-2):写草原的风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先
描写草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者...
《草原》的作者是(老舍)。这篇课文按照( )的顺序,依次
描绘了草原
...
答:
草原
的作者是老舍 这篇课文按照(事情发展的 )顺序,
描绘了
( 草原风光)图(喜迎远客 )图(草原联欢 )图等几幅画,表现了草原的(风景 )美(人情 )美。
老舍
草原
一文写了哪三副图画
答:
《草原》一文老舍按事情发展的顺序,
描绘了草原
美景图、喜迎远客图、草原联欢图等几幅画,
描写了草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些
画面
,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》出处:老舍先生的《内蒙风光》。
《
草原
》一课主要讲了什么
答:
文章主要
描绘了草原
风光图、喜迎远客图和主客联欢图这
三幅
生动的
画面
。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民...
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草原表现了哪三种美
课文草原三幅图