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西方建构主义的代表
认知主义,
结构主义
,认知结构主义都是什么意思以谁为
答:
认知
建构主义
提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用。教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者和灌输者,学生是学习的主体,是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输对象,学生要成为意义的主动建构者。
心理学的基本理论和方法
答:
顺应:新知识改变了原有的认知结构是顺应。教学观教师是学习的帮助者、促进者,学生是主动
建构
者,探索者。四、人本
主义
学习理论 主要观点:学习的实质是促进学习者个人发展与成长,学习是人为了自我实现自主发起的活动。
代表
人物:1. 马斯洛的需要层次论 2. 罗杰斯的自幼学习理论教学观教师是学习的服务者...
建构主义
答:
对
建构主义
学习理论虽然有许多争议,但当今的建构主义者提出了许多富有创见的教学思想。他们强调学习过程中学习者的主动性、建构性;对于学习作了初级学习和高级学习的区分,批评传统教学中把初级学习的教学策略不合理地推及到高级学习中;他们提出了自上而下的教学设计及知识结构的网络概念的思想以及改变教学脱离实际情况的...
五步教学法指的是什么?
答:
五步教学法指的是教学过程,“五步教学法”其基本程序是:情境导入——自主探究——合作交流——巩固拓展——检测小结。“五步教学法”模式依据的是皮亚杰、维果斯基所
代表的建构主义
理论和罗杰斯为代表的人本主义心理学理论。“五步教学法”基本模式,力求尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用,使全体学生...
心理学的十大
代表
人物
答:
行为主义是美国现代心理学的主要流派之一,也是对
西方
心理学影响最大的流派之一。行为主义可以被区分为旧行为主义和新行为主义。旧行为
主义的代表
人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。观点:行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识,只应该研究行为,把行为与意识完全对立起来。在研究方法上,行为...
传统语言学
的代表
人物
答:
瑞士著名语言学家索绪尔费迪南德,现代语言学的创始人,是
结构主义的
创始人。索绪尔的思想产生了深远的影响,对整个人文学科。索绪尔后三个流派:布拉格学派,哥本哈根学派的结构主义语言学,美国描述语言学校。这三个流派
的代表
,代表的书,一个简明的介绍基本的学术观点来看,其贡献。布拉格学派 也被称为功能...
机能
主义代表
人物
答:
哥伦比亚大学的机能
主义代表
人物:卡特尔、桑代克、吴伟士 问题二:桑代克是不是机能主义心理学流派
的代表
人物之一?? 詹姆斯,杜威,... 桑代克是联结主义学派的,这个学派出现在机能主义之后,行为主义之前,他的学习观点中保留着17、18世纪英国联想主义哲学思想中有关观念联想的某些成分,同时又受到当时美国机能主义心理学思想...
[
建构主义
理论指导下的高三英语教学]建构主义理论
代表
人物
答:
因此,在
建构主义
理论指导下,整个教学的过程就是学生不断自主走向新的意义建构的过程,是逐步形成新的图式的过程,同时也使课堂教学过程得到了最优化。 (三)基于建构主义理论的高三英语复习课例 基于以上对建构主义理论的分析,结合笔者尝试的一堂单元复习课,简要谈谈如何在高三的单元复习课中实践建构主义理念。 1....
认知心理学的领域包含哪些?
答:
认知心理学研究人的高级心理过程,主要是认知过程,如注意、知觉、表象、记忆、思维和言语等。与行为
主义
心理学家相反,认知心理学家研究那些不能观察的内部机制和过程,如记忆的加工、存储、提取和记忆力的改变。以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流,可以说认知心理学相当于信息加工心理学。
有一个关于国际关系的问题,希望可以帮助我。现实
主义
和自由主义是如何建...
答:
可以这么说吧,现实主义和自由主义并没有真正建构无政府状态,而只是描述他们认为的无政府状态是什么样的状态?是和平的还是战争的,争论仅在于此。你所谓的建构无政府状态其实是在说
建构主义
如何建构无政府状态,这是温特的观点。建构主义最核心的概念就是观念,建构主义学派
代表
人温特认为,物质的世界必须...
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