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计算机辅助教学的优势有
在数学教学过程中运用
计算机辅助教学的
理论依据是什么?
答:
计算机辅助教学
能给数学课堂带来生机和活动,但计算机不是决定性因素,起决定作用的是教师,是信息时代数学教师的教育观念。计算机辅助教学作为一种现代化教学手段,并不是排斥传统教学手段,应是二者有机结合,
优势
互补,获得最大的教学效果。并不是所有的教学内容都适合采用计算机辅助教学,有时通过教师的语言、板演、手势及...
计算机
中的cad、cam、cai、cat分别是什么意思?
答:
CAM:计算机辅助制造 CAM是一种将计算机技术与制造业结合的技术。它主要涉及通过计算机来控制制造过程,
包括
数控机床、自动化生产线等。CAM系统可以接收CAD设计的三维模型,并将其转换为制造指令,从而实现制造过程的自动化和智能化。CAI:
计算机辅助教学
CAI是一种利用计算机技术来辅助教学活动的方法。它通过...
计算机辅助教学的
发展趋势
答:
计算机
网络为合作学习提供了广阔空间和多种可能,教室与教室、实验室与实验室、学校与学校、国家与国家最终将形成一个巨大的计算机网络,将把各国的学校和师生联结一起,计算机网络环境下的合作学习充分开发和利用了
教学
中的人力资源,它把教学建立在了更加广阔的交流背景之上,教师与学生可以足不出户进行教学...
如何利用信息技术提高物理
教学
能力?
答:
再如,天平各部分名称和调节、使用方法实验等都可以利用多媒体技术的“再现”特点进行复习教学。五、利用多媒体技术的“模拟”作用,提高物理
教学的
效果 多媒体计算机技术的高速度发展,在教育教学中也迅速应用起来。
计算机辅助教学
,计算机网络技术的应用也在快速的发展,使得教学信息的传递、加工、处理方式也...
如何发挥信息技术在
教学
中的作用
答:
2、充分发挥
计算机
在教学中的辅助作用 信息技术在教学中的应用,其作用是
辅助教学
,起主导作用的还是教师。利用多媒体技术来揭示知识的形成及来龙去脉,让人感到生动、形象、真实(实况录像),便于学生接受。但在学校组织的多次听课中,我发现大部分教师制作的课件的播放时间占了课堂的大部分时间,课件成...
数字化
教学
环境经历了哪几个发展阶段?
答:
数字化教学环境的发展历程经历了多媒体演示阶段、
计算机辅助教学
阶段、数字化学习环境阶段和智慧学习环境阶段。在多媒体演示阶段,教师主要使用投影仪等多媒体设备来辅助课堂教学,使教学内容更加生动形象。这一阶段主要是将传统的板书和挂图等教学内容数字化,通过多媒体设备展示给学生。随着计算机技术的不断...
...它在教育
教学
和学习方式等方面的作用
有哪些
答:
” 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥
计算机辅助教学的
特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 一、把信息技术...
数字化
教学
环境的发展历程经历了哪些阶段?
答:
数字化教学环境的发展历程经历了多媒体演示阶段、
计算机辅助教学
阶段、数字化学习环境阶段和智慧学习环境阶段。在多媒体演示阶段,教师主要使用投影仪等多媒体设备来辅助课堂教学,使教学内容更加生动形象。这一阶段主要是将传统的板书和挂图等教学内容数字化,通过多媒体设备展示给学生。随着计算机技术的不断...
关于信息技术在
教学
中的恰当作用是什么
答:
即使学生没有亲自去看那棵大榕树,也知道了那里有很多天然的美,拓宽了学生的知识面。三、 创设情境,激发情感 多媒体
辅助教学有
利于培养学生的学习兴趣。众所周知,学习兴趣的形成是学习积极性的根本所在,是最现实,最活跃的心理因素。对学生而言,兴趣是最好的老师,是学习动力之一。例如在教学《桂林...
数字化
教学
环境是如何发展的?
答:
数字化教学环境的发展历程经历了多媒体演示阶段、
计算机辅助教学
阶段、数字化学习环境阶段和智慧学习环境阶段。在多媒体演示阶段,教师主要使用投影仪等多媒体设备来辅助课堂教学,使教学内容更加生动形象。这一阶段主要是将传统的板书和挂图等教学内容数字化,通过多媒体设备展示给学生。随着计算机技术的不断...
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