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认知主义
认知
行为
主义
主要关注的人是
答:
认知
行为
主义
主要关注的人内隐行为。
皮亚杰是属于建构主义还是属于
认知主义
答:
皮亚杰认为一切知识,从功能机制上说,是同化与顺化的统一;从结构机制上分析,则是主体
认知
结构的内化产生和外化应用的统一。而运算是组成认知结构的元素,各个运算联系在一起就组成了结构的整体。建构
主义
发展观 皮亚杰认为,发展有四个条件,即成熟、实际经验、社会环境的作用和平衡化,前三者是发展的三...
下列属于
认知
派学习理论的是()。
答:
【答案】:A、C、E 解析:
认知主义
学习理论与行为主义学习理论相对立,源自于格式塔学派的认知主义学习论(苛勒的完形-顿悟说)。从20世纪50年代中期之后,随着布鲁纳(认知-发现学习理论)、奥苏伯尔(有意义接受学习理论)等一批认知心理学家的大量创造性的工作,使学习理论的研究自桑代克之后又进人了一...
什么是行为主义?
认知主义
?建构主义?人本主义?其特点?
答:
行为
主义
是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义的发展可以被区分为早期行为主义,新行为主义和新的新行为主义。早期行为主义的代表人物以华生为首,新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等,新的新行为主义则以班杜拉为代表。20世纪70年代以来,由于计算机和有关信息...
心理学中四大理论流派的区别是什么
答:
2、而且行为主义的学习理论实验主要以动物的实验研究为主。代表人物主要有华生、桑代克、斯金纳为主,巴甫洛夫的经典作用理论也作为行为主义学习;班杜拉属于一个过渡人物,既有行为主义的观点也有
认知主义
的观点。3、所以他的理论称为认知行为主义理论。大家在进行此部分题目的作答中,抓住刺激反应、强化、...
行为学派和
认知学派
的区别和联系及启示
答:
行为心理学提出的几个重要的概念:刺激、强化、操作性条件反射,他们试图通过刺激强化从而达到控制人行为目的。(3)在
认知主义
学习理论学派看来,学习个体本身作用于环境,人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程。生活在世界上的人既然要生存,必然要与所处的环境进行信息交换;人作为认知主体,相互...
比较行为
主义
理论和
认知
理论之间的异同
答:
体现理性主义哲 学思想的
认知主义
的学习理论在知识的获得上强调 心理的能动组织功能的作用 。 两种学习理论在哲学 思想上的不同决定了它们会在理论的基本观点上存 在着重大差异 。 总的说来 , 行为主义心理学的学习理论包括桑 代克的学习即联结说 、 学生的学习即条件作用理论 、 斯金纳的学习即操作条件作用理论...
人本主义和
认知学派
的区别是什么
答:
人本主义和
认知学派
是心理学中的两个重要流派,它们的区别如下:1. 研究对象:人本主义关注个体的自我实现和成长,强调人的内在价值和尊严;而认知学派则关注人类的认知过程,如感知、记忆、思维和问题解决等。2. 研究方法:人本主义采用现象学和存在主义的方法,强调个体的主观体验和自我意识;...
皮亚杰的
认知
发展理论主要观点
答:
皮亚杰把儿童的
认知
发展分成以下四个阶段:1、感知运动阶段(感觉动作期,Sensory Motor Stage,0-2岁):1岁时发展出物体恒存性的概念,以感觉动作发挥其基模的功能。由本能的反射动作到目的性的活动。2、前运算阶段(前运思期,Pre-Operations Stage ,2-7岁):已经能使用语言及符号等表征外在事物...
认知
行为
主义
主要关注人的内隐行为
答:
这句话是对的。心理学上的内隐行为是指不能被外界直接观察、测量和记录的隐蔽的心里活动,比如人的感觉、知觉、注意、记忆、思维、情绪和意志等。行为治疗把行为分为外显和内隐两种。内隐行为包括思想、想象、感觉和情绪等。外显行为就是指能够直接观察到的行为,如打球、写字、弹琴等各种外部活动。
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