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记叙文阅读专项教案
《走一步,再走一步》七年级语文
教案
答:
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行
教案
编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是我收集整理的《走一步,再走一步》七年级语文教案,仅供参考,欢迎大家
阅读
。 《走一步,再走一步》七年级语文教案1 教学目标 1、了解
记叙
详略与中心的关系。 2、学习心...
高中语文《大堰河我的保姆》
教案
设计
答:
下面是我整理的高中语文《大堰河我的保姆》
教案
设计,欢迎大家
阅读
参考! 【《大堰河我的保姆》教案设计】 【教学目标】 1、知识和能力目标: ⑴ 把握全诗的...1、问:诗歌不同于一般的
记叙文
和说明文,其形式不仅具有特殊性,更会采用多种写作手法来表现内容,抒发情感。本文除了多处运用联想、想像和对比以外,还多次运用...
小橘灯优秀
教案
设计
答:
从中我们有可以学习到什么样东西呢?以下是由我收集整理的《小橘灯》
教学设计
,欢迎
阅读
! 《小橘灯》优秀
教案
设计 设计思路 用朗读法初步感知小姑娘坚定、...
记叙文
的结构类型主要包括纵式结构、横式结构、纵横结合式结构。纵式结构是以时间为序或以事件发展过程为序的结构。这种结构,情节完整,脉络分明,便于突出人物...
如何做好
记叙文
的
阅读
七年级
教案
答:
做记叙文的阅读题,可以从以下几个方面人手:一、得法于课内,得益于课外:初中三年,我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说:“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到
阅读记叙文
的一般方法,然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以...
《百合花开》六年级语文教学
教案
答:
《百合花开》六年级语文教学
教案
6 教材分析: 《百合花开》是台湾作家林清玄的一篇散文。文章用优美的语言和拟人化的写作手法将“坚定的信念”这一生活哲理揭示出来,因此,在让学生通过朗读,感受文章语言的优美和从中得到的启示更要教会学生学会运用拟人化的写作手法。 学情分析: 高年级学生
阅读记叙文
时,基本上能了...
九年级上册《百合花》
教案
答:
阅读
小说,与阅读一般的
记叙文
有很多相似之处,但同时还应注意以下几点: (一)分析小说中的人物,尤其要重点分析主要人物的性格特征。分析人物,可从三个方面入手:1、分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写,从多方面准确地把握人物形象的特征;2、着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突;3、思考和发掘人物...
《忆读书》
教案
答:
《忆读书》
教案
【一】 一、导入 PPT展示冰心图片,引入本课。二、作者介绍 PPT展示,介绍冰心其人其作。介绍“爱的哲学”。介绍本文写作背景。三、研读课文 (一)预习检查 给字词注音及解释 (二) 快速
阅读
并解题 1. 从题目看,哪个字是行文的线索?2.
记叙文
的记叙方式有顺叙、插叙、...
八年级语文《斑羚飞渡》
教案
答:
3.用横线画出文中的四字成语,着重领会关键词语的作用。 4.揣摩作者以深沉的笔触,明朗而优美的语言,细腻而生动地
记叙
了动物之间为生存而抗争的曲折故事,从中引发思索和联想,体会人生应如何正确对待生与死的内涵。 5.有感情地朗读课文,弄清作者的选材角度,理清文章的脉络,品味目睹斑羚飞渡那惊心动魄场面之时作者蕴涵...
初二上册《苏州园林》
教案
答:
下面是我为大家收集的初二上册《苏州园林》
教案
,欢迎大家分享。 初二上册《苏州园林》教案1 教学目的及要求: 1、 学习本文说明事物特点得计种说明方法。 2、 认识说明文语言准确性的重要性 。 3、 初步认识和了解说明文和
记叙文
的区别。 教学重点 :说明事物应紧扣事物的特征 教学难点 :说明文语言特点的学习。
《台阶》
教案
答:
请你以他(她)为写作对象,写一篇
记叙文
。注意:(1)围绕中心选材,详略要恰当;(2)通过人物的神态、语言、动作表现某种精神、品质。 六、板书设计: 台阶 李森祥 解读焦点台阶高,屋主人的地位就相应高 (三级台阶)老屋要强、老实厚道的农民 地位 尊重父亲: (九级台阶)新屋愚公移山的精神、坚忍不拔的毅力 教学后记:...
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