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记叙文阅读专项教案
写作文怎样做到文从字顺
答:
2. 怎样写文从字顺的作文
教案
七年下人教版 1.学会准确用词、造句,写作时做到文从字顺。 2.语言通顺优美,有条不紊地表情达意,学会扩写。 3.学习写景...二、
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教材,抓住要点 文从字顺是写作的一项基本功,需要我们在写作中反复磨炼,不断提高。那么,要做到文从字顺,要注意些什么呢? 〔明确〕 材料一:“...
教资怎么写作文
答:
在写考场
记叙文
时,还可以尝试打破常见的文章结构方式,往往能收到意想不到的效果。下面几种结构模式可供借鉴: 1.题跋式。用题记的方式凸显全文的中心,引导读者
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;用后记或跋的形式补充交代一些文中涉及的有关内容,帮助读者进一步理解全文。 2.序数式。即把全文内容细分为几大部分,用数字一、二、三……表示序列...
中职专业课
教案
模板范文
答:
中职学生的知识结构比较零乱,对于基本的文学知识都是“一问三不知”,表现的比较肤浅。同时,他们的能力水平普遍偏低,部分同学无法独立完成一片
记叙文
的写作。这种情况某种程度上限制了学生主体作用的发挥。2.学生个性鲜明、思维活跃 当前中职学生都为90后学生,在心理方面的基本特征有:个性鲜明、思维活跃...
最后一课
教案
答:
同学们都知道
记叙文
有六要素,小说也有三要素:情节、环境、人物。情节一般分为:开端、发展、高潮、结局。情节是故事发生、发展到结束的过程,可以看做是人物性格的发展史。因此,
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小说的时候,可以先从分析故事情节入手。 ⑴这篇文章,可按照地点、时间的变化理清情节。 (教师板书) ⑵然后抓住情节的各个阶段,从小弗郎...
小学二年级语文《精彩的马戏》
教案
答:
(一句话概括地交待了时间——昨天、人物——我和妈妈、事情——看了一场精彩的马戏。这是
记叙文
常见的开头方法)
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第二自然段,思考:这段课文写了几句话?哪几句话是写猴子的表演。观察第一幅图,说说猴子“倒竖蜻蜓”“圆溜溜”“好奇”“直笑”等词语,讨论:这段突出表现了猴子的什么特点?(顽皮) 观察第二...
小学三年级语文《礼物》知识点、
教案
及教学反思
答:
另外,在本
教学设计
中,围绕“亲情”这个主题,通过扩展性
阅读
,在培养学生独立阅读能力的同时,让学生加深对“亲情”的感悟和理解,从而进一步拓宽语文学习的渠道...还可以把剧本改写成
记叙文
。当然也可以引导学生把以前学过的文章改写成剧本。一个人来改也行,分小组来改也行。 我个人认为,经过这样的教学,学生对剧本的...
人教版义务教育课程标准实验教科书小学四年级下册语文学情分析及说课...
答:
· 《春天的雨点》说课设计 教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人
记叙文
。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事,赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 《登山》说课稿 人教版 未知 2008-08-15 2 ...
《智取生辰纲》
教案
答:
《智取生辰纲》
教案
篇5 教材分析 在人教版《义务教育课程标准实验教科书-语文》中,九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,仍以
专题
、文体为内容安排,以单元形式进行
阅读
教学,并另有文言文单元,集中学习文言文。在九年级,文学作品作为单独的内容形式出现,不再像以往那样混杂在
记叙文
和说明文...
小学五年级上册语文
教案
模板2021
答:
小学五年级上册语文
教案
模板2021【二】 一、创造教学目的 1、引导学生理解课文主要内容,帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的
记叙文
要分清事情的全因后果。 2、提高抓重点词句、前后联系读懂课文的能力,体会诸葛亮的杰出才干。 3、给课文分段概括段意,有感情地朗读课文。 4、自学本课生字新词。 创造出发点:草...
鸿门宴
教案
5篇
答:
教学设想 一、课文情节起伏,人物形象鲜明,拟作为叙事写人的
记叙文
处理,以人物形象的刻画为教学重点。如何认识理解课文中提及的“义”则是本文教学的难点,可从分析项羽这一人物入手突破这一难点。二、课文篇幅较长,
阅读
有一定难度,采用讲析与讨论相结合的教学方法。教学时数三教时。第一教时 一、...
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