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语文独立设科是在
语文单独设科是在
哪个朝代?
答:
语文单独设科是在
清朝;“语文”的语源是“语言文字”,“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。国文一科,教授的仍是历代古文,故当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”。
中学
语文是
何时
独立设科
的?
答:
语文独立设科是在
1903年。中学语文课程标准包括初中《语文课程标准》和《普通高中语文课程标准(实验)》。《中学语文》由湖北大学文学院主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录、省级期刊。中学语文一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,传播教育思想。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言...
我国中学
语文
课程
独立设科
于哪一年
答:
我国中学语文课程
独立设科
于1903年。中学语文课程标准包括初中《语文课程标准》和《普通高中语文课程标准(实验)》。《中学语文》由湖北大学文学院主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录、省级期刊。中学语文一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,传播教育思想。
语文是
一个多义词,通常作为语言文字、语言...
语文是
什么时候开始
设科
的呢?
答:
语文单独设科是在
清朝;“语文”的语源是“语言文字”,“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。国文一科,教授的仍是历代古文,故当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”。
为什么
语文
要
单独
成一门课程?
答:
语文独立设科是在
1903年。中学语文课程标准包括初中《语文课程标准》和《普通高中语文课程标准(实验)》。《中学语文》由湖北大学文学院主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录、省级期刊。中学语文一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,传播教育思想。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言...
在
语文
课程中,语言与文学是应该分立还是组合,为什么?
答:
语言与文学是组合。我国自古以来就有着悠久的语言教育和文学教育的传统,从春秋战国到晚晴改革,我国的传统语文教育在逐步的发展,语言教育和文学教育也经历许多的起起伏伏,它们的关系也在不断地变化之中,语言教育和文学教育的关系问题可谓由来已久。自1904年
语文独立设科
以来,在对待语文课程内语言和文学的...
语文
学科的演变过程
答:
语文
学科的演变过程如下:1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,当时称为“国文”课。“五四运动”爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是...
语文独立设科
反映了社会历史怎样的变迁
答:
进入21世纪后,“课程目标”的名称再次正式启用。语文课程目标作为教育目标下的分科目标,从语文课程的角度出发,规定语文课程人才培养的规格和质量要求,因而也就成为语文课程编制、课程实施、课程评价的基本准则。自晚清
语文独立设科
以来,语文课程目标问题,就是人们一直在讨论而始终没有达成共识的老大难问题...
我国的
语文
教育是什么?
答:
在
语文
课程方面,初等小学设中国文字科,教学内容是识字、读文、作文;高等小学设中国文学科,教学内容是读文、作文、写字、习官话。 该章程将识字、写字、读书、作文、说话等科目合为一科,朝着近代语文课程的建立前进了一大步。 《奏定学堂章程》的颁布,标志着注重实用、发展语言能力的现代语文教育的发轫和一味读经、...
语文
课程工具性的基础与前提是什么
答:
绪论的重点问题是 中国古代
语文
教学的特点、经验和弊端 。这也是绪论开宗明义的问题。 (一)特点。教材中总结的三个特点是: 1.语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起; 2.发蒙先识字,后读经书; 3.读经为主,文选为辅。 三个特点中,第一个是语文教学内容方面的特点,即古代语文没有
独立设科
,语文教学的内...
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