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语文病句什么情况下能用使字
语文 病句
答:
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改
病句
要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。总之,要记住修改病句的五字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当)简(修改应简要)调(不搭配,不照应的)如果是文段的综合改错,难度明显增大...
高中
语文病句
有哪几种怎样判断呀,每种能给几个例句吗
答:
六种
病句
类型 1.语序不当 语序不当有多种
情况
,产生的原因也不同.下面列举几种常见的情况: (1)定语位置不当 ①定语和中心语位置不当 例如:玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的. 句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿...
语文病句
类型归纳
答:
成分赘余则有主语、谓语、定语等
情况
,如:我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。“我们”和“二年级的同学”明显主语重复。结构混乱:结构混乱的情况有以下几种,一是句式糅杂,就是指两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,使语意不明确。二是句中暗换主语,...
语文病句
类型有
哪些
答:
成分赘余则有主语、谓语、定语等
情况
,如:我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。“我们”和“二年级的同学”明显主语重复。结构混乱:结构混乱的情况有以下几种,一是句式糅杂,就是指两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,使语意不明确。二是句中暗换主语,...
高中高中语
语文
常见
病句
类型看见
什么
就想起什么
答:
病句
修改(一) 常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子.辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改.“正确使用词语”一条已有涉及;《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下
情形
:1 语序不当(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或...
高考
语文
的
病句
类型有
哪些
答:
①他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。(“每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时”一句中由于介词“每当”位置不当,致使本句没有说完,而后一句又更换了主语,造成句子出现了中途易辙的
语病
。可将“火车”放到“每当...
高中
病句
修改技巧有
哪些
答:
6 另外呢,一些的连接词也是这样的,我们不能只凭主观的臆断来断定一个句子是不是有错,连接词的使用也是有规范的。2高考
语文
怎么做修改
病句
题 1 主谓宾判断 对于一个完成的句子来讲,一肯会有主谓宾,当然,也有舍去宾语和主语的
情况
。但是,这个都好理解,因为放在完整的句子里,大家能看得到前后的...
求解下面的题,
语文
修改
病句
,数学应用题
答:
1.缺少主语 这次班队会,使全班同学对少先队组织加深了了解。2.顺序错了 老师的一番话,使他充分地认识到错误,并且下决定改正错误。3.搭配不当 这本书的插图很漂亮、内容很精彩。4.悠然地吸着烟的渔人坐在船尾。5.长=4×950-3500=300米 ...
初中
语文
的
病句
如何判断?
答:
病句
是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。常见的病句有以下几种
情况
:(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两...
如何找
病句
的方法
答:
有的
语病
从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。例如:凡是有杰出成就的人,都是艰苦环境中磨炼成才的。此句用了“凡是……都”这个全称肯定判断,言过其实了,应将“凡是...
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