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读者期待视野
文学接受的共通性不包括
答:
另一种意义上的共鸣是指不同的读者,包括不同时代、阶级和民族的读者,在阅读同一文学作品时可能产生的大致相同或相近的情绪激动和审美趣味趋同现象。1、由于
读者期待视野
中的思想观念与作品中人物的思想观念相通。2、由于读者期待视野中的情感经验与作者或作品人物情感经验的相同或相似。3、由于读者期待视野...
外国文艺美学要略·论著·《走向接受美学》
答:
二、从类型的先在理解、从已经熟识作品的形式与主题、从诗歌语言和实践语言的对立中产生了
读者
的
期待视野
。姚斯认为,一部文学作品,即便它以崭新面目出现,也不可能在信息真空中以绝对新的姿态展示自身。它唤醒读者对以往阅读的记忆,将读者带入一种特定的情感态度中,一开始便唤起读者对作品的期待,而...
举例论述接受美学为阅读教学提供了什么主要启示
答:
接受美学提示我们:阅读教学的问题设计的过程就是一种在教师带动,指导和帮助下,由学生独立或与他人共同实现阅读对象的开放性,并把课文中的“空白点”加以具体化或明确的过程,问题的解决以及问题解决过程,就是学生学习和发展的过程,也是教师实现教学目标的过程。(二)
期待视野
接受美学认为任何一位
读者
...
文学接受活动中为什么会产生异变
答:
这种形象变异,显然是因为作者(兰陵笑笑生)与
读者
(孟超)之间文化观念的差异造成的。变异包括作品形象异变、情感异变、思想异变等。指作家写进作品的形象含义、思想与情感,在读者那里得到不完全符合原义的理解。文学接受中“变异”的根源主要在于读者个性化的
期待视野
。具体而言,读者的某些政治观念、某些...
举例论述文学的接受过程?(《文学概论》论述题)
答:
中国文学中、思想等。当然这只是对中国文学进行哲学上的解释。事实上,一种文学中的人性与理性总存在种种不同的关系,甚至可以这样说,一部成功的作品总是在或多或少的阐释人性与理性的关系。对此,你应该多进行阅读才能有更丰沛的认识:应指受人类社会影响或受过教育后所形成的人的社会性特征、性格。...
叙述视角有哪些及作用
答:
内视角:人物叙述自己的事情,自然而然地带有一种特殊的亲切感和真实感。外视角:神秘莫测,既富有悬念又耐人寻味。
读者
面临许多空白和未定点,阅读时不得不多动脑筋,故而他们的
期待视野
、参与意识和审美的再创造力得到最大限度的调动。全知视角:视野无限开阔,适合表现时空延展度大,矛盾复杂,人物众多...
金银岛的写作方法有哪些?
答:
比如小说一开始描写凶悍怪异、行动诡秘的老海盗弗林特,使读者以为这个神秘人物就是小说主角。所有的人都害怕他,但他却又总是惊恐地等待着、躲避着一个“独腿水手”。他见到瞎子后就病发死亡。读者这时才意识到他不是主角。作者用这种似明实暗、似松实紧的悬念牵引读者的注意,不断地唤起
读者期待视野
中...
现代文学元素有哪些
答:
1、文学作品的艺术价值。2、文学作品的可阐释的空间。3、特定时期
读者
的
期待视野
。4、发现人。5、意识形态和文化权。
文学语言的审美特征具体表现为陌生化,语境化和什么化
答:
从接受美学的角度看,
读者
的
期待视野
是由定向期待与创新期待共同构成,二者相反相成对立统一,为了求新求异,在阅读中读者自然渴望打破定向期待,产生一种“陌生”的审美心理。因此,在那些优秀的文学作品中,特别是现代新潮作品,作者十分注意利用语言超常组合的效果,制造审美心理距离,形成陌生化语言。读者由此获得一种崭新的...
文学理论教程
答:
(二)异变与
读者
的
期待视野
三、理解与误解 (一)正解与误解 (二)正误与反误 四、期待遇挫与艺术魅力 (一)顺向相应 (二)逆向受挫 第三节文学接受的高潮 一、共鸣 (一)思想观念相通 (二)情感经验相似 (三)意志愿望相近 二、净化 (一)净化界说 (二)净化的表现 三、领悟 四、余味 第十六章文学批评 第...
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