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课程体系指的是什么
什么是课程
答:
这种取向的重点是放在学生做些
什么
上,而不是放在教材体现的学科
体系
上。以活动为取向的
课程
,注意课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性,是一种探究性的教学。 课程即经验 在泰勒看来课程内容即学习经验,而学习经验是指学生与外部环境的相互作用 课程现场 ,他认为“教育的基本手段是提供学习经验,而不是向...
什么
是学科系统化
课程
答:
这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。近代学校的学科
课程是
文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的,这种课程是“从易到难” 地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征,而且注重科学的
体系
。
课程体系的
五大模块
答:
北京邮电大学EMBA
课程体系的
五大模块是指融合模块、理论模块、专业模块、创新模块、特色模块。第一:融合模块。北京邮电大学EMBA此模块主要是指邀请业界知名教授或项目研究只要负责人,开设讲座或者论坛,让学员更深刻的了解电信发面的发展和未来走向问题;开设团队建设与拓展训练以及管理决策与实战模拟训练,逐步...
平行
课程体系是什么
意思
答:
将不同类型的课程组合。根据查询平行课程相关资料得知,平行
课程体系是
将不同类型的课程组合。平行课程(parallel curriculum)是2013年公布的教育学名词。定义将不同类型的课程组合而成的多种不同结构的课程设计。
课程是什么
?你是如何理解的
答:
课程实践 广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于:
课程体系是
以科学逻辑组织的;课程是社会选择和社会意志的体现;课程...
课程是指什么
意思?
答:
课程是指
学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的,内容,范围与进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。...
课程是什么
?
答:
课程是
知识 作者:丛立新 文章来源:《北京师范大学学报:社科版》 课程强调受教育者掌握完整系统的科学知识,往往分科开设;
课程的体系是
以相应学科的逻辑、结构为基础组织的;课程是外在于学习者个人生活的,并且经常是凌驾于学习者之上的,学习者对于课程主要是接受者的角色;教师是课程的说明者、解释者。 从心理基础而言,...
五大
体系
六大育人包括哪些?
答:
一、五大体系 1、德育课程体系:德育
课程体系是
德育工作的基础,它涉及到国家课程、地方课程和校本课程的融合。学校应该根据学生的年龄和心理特点,制定相应的德育课程计划,包括思想品德、政治教育、法治教育、心理健康教育等。2、德育工作体系:德育工作体系是德育工作的组织架构,它包括德育管理制度、德育工作...
教学
体系
包括哪些内容
答:
1)默认的反应(acquiescence in responding),指学习者对某种外在要求、 *** 作出反应,但是还存在一定的被动性。例如,愿意遵守游戏的规则。 2)愿意的反...>> 问题四:实践教学内容与
体系的
具体内容
是什么
? 实践教学内容包括实验、实习、实训、社会实践、
课程
设计、毕业设计(论文)、学年论文等,也包括军训、创业活...
什么是课程
?
答:
课程
主要表现为课程计划、课程标准、教材(教科书是其主要部分)。三者关系见图中表格
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