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课程的要素主要包括
课程
三
要素
是哪三要素
答:
具备课程评鉴能力的教师能够进行
课程的
比较、判断、鉴定、诊断、修正、选择。教师在实施课程的基础上,在众多教材中选择适合学生、适合自身长处的版本。并且能针对原有课程,根据不同的教学对象进行一些学程上的修改。教师对课程改编
主要
是指教师对正式课程的目标和内容进行某些具体的改动以适应具体的课堂教学...
英语
课程
内容六
要素
答:
指导性。英语
课程
标准中提供了充足的课例示范可供一线教师在教研或教学中进行参考或研讨。比如课程标准六个
要素
部分有教学提示,教学建议部分有若干案例。此外,在学业水平考试和高考命题建议中,还列出了一些可供研究和参考的试题类型,由此大大增强了教学和评价的指导性。规定性。英语课程标准规定了学生学业...
什么是幼儿园
课程
体系构成的五个
要素
答:
幼儿园课程体系构成的五个
要素
:目标与任务、教学内容、教学方法、教学环境、评估与反思。1、目标与任务:指明
课程的
目标和任务,明确幼儿需要学习哪些知识和技能以及如何进行学习。2、教学内容:课程的教学内容应该围绕幼儿的发展特点和需求展开,
包括
语言数学、科学、艺术、体育、社会和情感等多个方面。3、...
课程
标准结构
要素包含
答:
课程
标准
包括
前言、课程目标、内容标准与实施建议四部分,还有一个附录。
课程
纲要
包括
哪四
要素
?
答:
《课程纲要》
包括课程
目标、课程内容、课程实施、课程议价。1、课程目标 构成课程内涵的第一
要素
,制定目标的依据是对学生的研究、对校本课程总目标的理解以及对所选用教材及其它资源的分析,具体撰写的要求有:必须全面、适当、清晰;一般用4-6点的方式来描述;涉及的目标包括三个维度的目标与确切的认知...
教育者编定学科
课程
时需参照
的要素包括
答:
教育者编定学科课程时需要参照
的要素主要包括
以下几个方面:教育目标:这是决定学科课程内容和方向的重要因素。教育者需要明确学生应该达到的知识、技能和态度,从而确保课程与教育目标相一致。学科内容:这是
课程的
基础。教育者需要了解学科的基本概念、理论、方法和技能,并根据学科特点进行课程设计。学生需求...
课程
体系
包括
哪些
要素
答:
课程体系
包括
哪些
要素
:结构、时序、内容。我在给学生讲《计算机网络技术》
课程的
时候,经常讲到协议的三要素(语法、语义、时序),受此启发,所以提出了“课程体系构建三要素”这一概念。 1.结构 结构指课程体系的拓扑。 结构是要说明课程体系是基于“学科”的知识体系(树形)构建还是基于“应用”的行动...
幼儿园
课程的
四大
要素
是什么?
答:
幼儿园课程四
要素
分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价
课程的主要
依据。2、课程内容:指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成,也影响着...
课程的
基本属性是
答:
课程的
基本属性是
包括
内容、目标、教学方法和评价等方面
的要素
。具体来说,课程的基本属性可以分为以下几个方面:1.内容属性:课程的内容属性是指课程所
包含
的知识、技能、态度等方面的内容。它反映了课程的学科特点和教育目标,并根据学生的学习需要和教育发展要求确定。在设计课程内容时,需要考虑内容的...
教育者编订学科
课程
时需参照
的要素包括
答:
教育者编订学科课程时需要参照
的要素主要包括
以下几个方面:教育目标:明确
课程的
目标和预期结果,确保内容与教育目标相符合。学科内容:选择适当的学科内容和知识点,以覆盖所需的主题和技能。学生需求:考虑学生的年龄、能力、兴趣和学习风格,确保课程内容适合学生的需求和背景。学习过程:关注学生的学习过程...
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简述课程评估的主要要素
课程要素一般包括
课程要素包括哪些
课程内容主要包括