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走月亮课文要求背诵第几自然段
走月亮
的思维导图怎么写
答:
走月亮
的思维导图怎么写如下:一、了解走月亮 走月亮是我国南方地区的风俗,人们常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、游罩嬉戏。二、了解
课文
知识点 1.认识“鹅、卵”等8个生字;会写“淘、牵”等15个字;会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。2.有感情地朗读课文,
背诵第
4
自然段
。3.能边读...
《
走月亮
》这篇文章讲了一件什么事儿?
答:
二、教学目标 1.正确认读本课7个生字,会写13个生字;重点指导“卵”“俗”的书写;2.弄清楚作者
走月亮
时的所见、所思、所感。3.联系自己生活体会,通过文字,感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读
课文
,
背诵第
4
自然段
;三、教学过程 (一)课程导入 1.(月亮图)秋天...
《
走月亮
》这篇
课文
主要讲了什么?
答:
二、教学目标 1.正确认读本课7个生字,会写13个生字;重点指导“卵”“俗”的书写;2.弄清楚作者
走月亮
时的所见、所思、所感。3.联系自己生活体会,通过文字,感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读
课文
,
背诵第
4
自然段
;三、教学过程 (一)课程导入 1.(月亮图)秋天...
《
走月亮
》这篇
课文
的主要内容是什么?
答:
二、教学目标 1.正确认读本课7个生字,会写13个生字;重点指导“卵”“俗”的书写;2.弄清楚作者
走月亮
时的所见、所思、所感。3.联系自己生活体会,通过文字,感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读
课文
,
背诵第
4
自然段
;三、教学过程 (一)课程导入 1.(月亮图)秋天...
《
走月亮
》作者采用了什么的句式,描绘出一幅什么的画面?
答:
作者采用了排比句式,描绘出了一幅如诗如梦如画的画卷,表达了作者对美好生活的向往,对
大自然
的热爱,对人生的积极态度。这是一篇充满诗情画意的散文,文章情景交融,描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着我的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和...
走月亮
这篇
课文
哪个是第四
自然段
答:
《
走月亮
》这篇
课文
的第四
自然段
是:细细的流水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶作小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小...
《
走月亮
》
课文
讲了一件什么事?
答:
二、教学目标 1.正确认读本课7个生字,会写13个生字;重点指导“卵”“俗”的书写;2.弄清楚作者
走月亮
时的所见、所思、所感。3.联系自己生活体会,通过文字,感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读
课文
,
背诵第
4
自然段
;三、教学过程 (一)课程导入 1.(月亮图)秋天...
走月亮
的多音字有哪些
答:
间jiān:中间、课间、午间、人间;jiàn:间隔、间歇、间或、离间 载zǎi:记载、转载、连载、登载; zài:承载、卸载、负载、载波 假jiǎ:假牙、真假、假若、假说;jià:休假、假日、请假、寒假 传chuán:流传、传达、传话、传递、;zhuàn:自传、传记、外传 ...
《
走月亮
》这篇
课文
主要讲了一件什么事?
答:
二、教学目标 1.正确认读本课7个生字,会写13个生字;重点指导“卵”“俗”的书写;2.弄清楚作者
走月亮
时的所见、所思、所感。3.联系自己生活体会,通过文字,感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读
课文
,
背诵第
4
自然段
;三、教学过程 (一)课程导入 1.(月亮图)秋天...
这篇
课文
主要讲了作者和谁在月光下的故事?
答:
二、教学目标 1.正确认读本课7个生字,会写13个生字;重点指导“卵”“俗”的书写;2.弄清楚作者
走月亮
时的所见、所思、所感。3.联系自己生活体会,通过文字,感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读
课文
,
背诵第
4
自然段
;三、教学过程 (一)课程导入 1.(月亮图)秋天...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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