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这些花是我种下的改为否定句
六年级语文句型
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题和答案
答:
7.这块地里的菜秧
是我种下的
。①(改成反问句)这块地里的菜秧难道不是我种下的吗?②(
改成否定句
) 这块地里的菜秧不是我种下的。8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句) 我们遇到困难,不能退缩。9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?10.齐这船舷的菜叶...
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病句
答:
①我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是“棉花”而不是“生产”。) ②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。(“中国人民的解放”没有“起变化”,“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句,要改“在”为“使”) ③我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的...
小学六年级语文形成性测试题第六单元上学期
答:
7.这块地里的菜秧
是我种下的
。①(改成反问句)③(
改成否定句
) ①___ ③___ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句) ___ 9.这活泼的小孩是我的好朋友。 (改成反问句) ___ 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句___ 改成“被”字句_...
求助,谁帮我
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一下病句并说明理由,自己不能准确判断,谢谢
答:
(“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用,任选一种即可。) 2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语,使原有的主语不能和谓语搭配,也会造成结构的混乱。例如: (37)老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来。(前一分句的主语是“话”,后一分句的主语是“小邱的心”,属暗中
转换
,...
改写句子的方法和技巧
答:
3. 合并或拆分句子:将原句拆分成两个或多个句子,或者将两个或多个句子合并成一个新的句子。这种方法可以使句子更加简单、易于理解,同时也可以使语言更加精炼。4. 转换语气:通过改变原句的语气,例如从陈述语气
转换为
命令语气或反问语气,来表达相同的意思但使用不同的语言形式。这种方法可以使句子...
人教版六年级下册语文复习资料
答:
改为
双重
否定句
1燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。2爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。3在共产党面前,什么困难都能克服。4我们确实需要努力了。5我只好把书还给他。反问
句改
陈述句1、你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3、海上日出不是伟大的奇观吗?4、这...
求十个
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病句和十个句式
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(30分)
答:
1、大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。6、异口同声地说:“赞成!”7、在老师的教育下,他明确了学习...
各位好心人,请帮我出一张小学第12册的语文复习卷,谢谢了...
答:
(五)根据
下面的
材料,你想象会出现几种结果。(2分)兔子和乌龟第一次赛跑时,由于兔子骄傲,以为乌龟跑得慢,就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气,还要和乌龟赛跑。龟兔第二次赛跑开始了……(六)读短文后作答。(14分)一个小村庄的故事 在一片河坡上,早先有过一个...
语文六年级下册期末测试题附答案
答:
2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(
改为
反问句) 3.病人吃错了药,有危险啊!(改为双重
否定句
) 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中。(换成拟人句) 八、
下面的
短信有多种理解,请写出几种你的理解。(6分)玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。 1.第一种理解:2.第二种理解:3.第三种理解:九、补写出下列诗句...
修改
病句
答:
(“把”句字
否定
副词应该在“把”字之前)。 (5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。(“不”应移至“趁”字前) (6)不但他好好学习,而且带帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前) 7)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(“同学们”不能用“驰骋”,可
改为
“跑”。) (8)...
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