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道德和艺术的关系
请简要论述一下
艺术
与科学、哲学、
道德
、宗教间
的关系
答:
无
道德的
哲学不会是真正的哲学,哲学的终点也是科学的起点,
艺术
是科学最好的朋友,要不然科学会乏味不堪,他们的母亲是宗教。宗教是心灵的回归,灵的所在。这里的宗教是以爱为中心的宗教。
王尔德论形式就是一切
答:
这里王尔德说的是:首先,艺术不表现时代,只表现自身。他认为,在一个现实主义的时代,艺术不一定是现实的;在一个信仰的时代,艺术不一定是精神的。其次,艺术所表现的,恰好与时代精神相反。这一世往往会有一些复古运动;有些当世的作品也往往在下一个时代才为人了解和欣赏。四、
艺术与道德
:艺术与...
艺术
与政治,哲学,宗教,
道德
,科学
的关系
[艺术概论】这课的作业。who koo...
答:
仅仅从精神文化内部来看,艺术同哲学、宗教、
道德
、科学之间,也是相互关联、彼此作用的。艺术与它们之间的这种相互
关系
表现在:一方面,艺术要受到哲学、宗教、道德、科学等其他精神文化的影响;另一方面,艺术也反过来影响着它们。 下面分别介绍一下艺术同哲学、宗教、道德、科学的相互关系。 ( 1 )哲学
与艺术的
相互关系...
艺术的
社会本质是什么???
答:
艺术
、文学、宗教、哲学等等在各种不同的意识形态中,是“更高的”、“悬浮于空中的”“更远离物质经济基础的”特殊的意识形态。而政治、法律及
道德
属于艺术等意识形态与经济基础之间的“中间环节”。 (四)艺术通过“中间环节”联系于经济基础,它同“中间环节”
的关系
作为更高的、更远离经济基础的特殊意识形态的艺术...
柏拉图为什么认为
艺术
会败坏人类的
道德
生活?
答:
正是经过构形这一环节,人类情感才发生了质变:它解除了日常情感的对象性负荷,转变为生存情感的自我观照。柏拉图曾经表达了一种贬低
艺术的
思想。他认为艺术会败坏人类的
道德
生活,因为艺术激动起人的情感。我们的情欲、憎恨、悲痛等等这些经验本应当枯萎下去,艺术却唤起了它们,这就破坏了道德生活的秩序与...
艺术
教育的主要特点有哪些?
与道德
教育的根本区别是什么?
答:
艺术
教育与德育
的关系
主要体现在以下三个方面:1、艺术教育与德育不是非此即彼的关系,而是相互融合的关系 自古以来,美与善就被看着是融为一体的。在我国,早在3000多年前的商周时期,就有了指向心性修养的“礼乐”活动,礼乐教育主要包括两个方面:“礼”是指
道德
伦理教育活动,“乐”是指具有审美性质...
举例说明,
艺术
对
道德的
影响体现在哪些方面?
答:
艺术
对
道德的
影响体现在哪些方面?比如说你新学了一门儿美术吧,或者是唱歌啥的。然后可能歌词什么对自己有所影响,然后就对道德方面也就有了一种领悟。
科学
和艺术
会唤醒人的
道德
吗
答:
2、艺术和科学作为人类早期的认识活动和创造活动的产物,科学
和艺术的
结合积极推动着人类文明的进程。3
举出
艺术与
哲学 科学
道德
宗教
关系
的实例证明
答:
”艺术与科学 艺术往往是科学的诗化预言。伏尔泰第一个提出‘宇宙产生于大爆炸’的理论,歌德第一个认为螺旋状的星云是旋绕着群星的物质,当今我们称之为银河,新的科学概念往往通过
艺术的
形式假设出来。艺术
与道德
艺术有很多内容是道德的体现。道德是人们在社会生活中形成的各种伦理观念和行为规范的总和...
(1
道德与
科学、
艺术的
根本区别在哪?
答:
恢复本性就可以了。
道德
能造福人类和世界、宇宙,维护和谐。科学是属于后天人类通过知识经验等研究出来的,却总是处在不断否定,推陈出新的过程。科学总的来说弊大于利,是世界毁灭的重要因素之一。
艺术
也是人类后天产生追求的一种知识形式,也属于人类后天头脑的产物,对人类的影响也是有好有坏。
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