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郑振铎猫的主题思想
郑振铎的
《猫》主要讲了一个什么事情?
答:
郑振铎的
散文《猫》的中心思想:借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者
的思想
感情。全文以浅显直白的话语将三只
小猫
勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。
《猫》这一课告诉我们什么道理?
答:
第三只小猫长大后,一件意外的事又发生了,一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟,作者却误认为是家猫偷吃了,于是不问青红皂白,用木棒追打了这只可怜的猫,以致后来猫死在邻居的屋脊上。作者对这只
猫的
亡失比前两只的亡失更为难过得多。因为是作者自己判断的过失,冤枉了一只不会说话、不能辩诉的小生灵...
《猫》的写作背景是什么?
答:
《猫》的写作背景是:《猫》是
郑振铎
从事文学创作的早期作品,适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题,即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中,表现出新思想、新观念;表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道;弘扬公道、民主、博爱
的思想
。课文
主题
文章通过对三只猫不同结局的叙述,抒发...
《猫》这篇文章主要表达了老师什么感情
答:
老舍《猫》 表达了作者什么样的思想感情?这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月
小猫的
可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。47赞·538浏览2020-03-14《猫》表达了什么样
的主题思想
— 找答案,就来「问一问」4471位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主求郑振铎的《猫》的中心
思想郑振铎
的散文《猫》的中心思想...
猫这一课告诉我们什么样的人生哲理
答:
第三只小猫长大后,一件意外的事又发生了,一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟,作者却误认为是家猫偷吃了,于是不问青红皂白,用木棒追打了这只可怜的猫,以致后来猫死在邻居的屋脊上。作者对这只
猫的
亡失比前两只的亡失更为难过得多。因为是作者自己判断的过失,冤枉了一只不会说话、不能辩诉的小生灵...
学习了
郑振铎
《猫》之后的启示
答:
启示:1、凡事不能以貌取人 2、要勤快,有活力,炼就本领 3、贪吃懒做没有好结果 4、对事物不能主观妄断 《猫》是当代作家
郑振铎
于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只
小猫
勾勒得形神俱全,借助形象...
《猫》这篇文章给了你什么道理?
答:
启示:1、凡事不能以貌取人 2、要勤快,有活力,炼就本领 3、贪吃懒做没有好结果 4、对事物不能主观妄断 《猫》是当代作家
郑振铎
于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只
小猫
勾勒得形神俱全,借助形象...
郑振铎
在他的《猫》里是一个怎样的人
答:
根据原文
郑振铎
在他的《猫》里是一个知过必改、同情弱小 、 严于自省的人。原文节选:这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在...
《猫》这篇课文是怎样构思的?
答:
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注己的
思想
感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。我好饿啊,自从被主人打了一棍逃出来,我已经三天没进食了,无论我走到哪里,都会被人拳打脚踢,我是只不受...
郑振铎的
《猫》给你什么启示?
答:
启示:1、凡事不能以貌取人 2、要勤快,有活力,炼就本领 3、贪吃懒做没有好结果 4、对事物不能主观妄断 《猫》是当代作家
郑振铎
于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只
小猫
勾勒得形神俱全,借助形象...
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