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都比较轻的物品常用什么作单位
二年级数学教学设计
答:
【设计意图:从
常见
的生活场景中,引导学生发现物体的质量与生活联系密切】 二、自主探究: 1、教学例1。 师:仔细观察,说一说你发现了什么?(课件出示:教材第101页例1) 生1:我知道了一盒口香糖重3克,一袋菊花茶重12克,一包美味瓜子重100克。 生2:我发现这些
比较轻的物品
都是用“克”
作单位
的。 师:是啊,我...
我们
常用
天平称
比较轻的物品
答:
我们
常用
天平称
比较轻的物品
是对的。天平是用来测量物体质量的仪器。它依据杠杆原理制成,在杠杆的两端各有一小盘,一端放砝码,另一端放要称的物体,杠杆中央装有指针,两端平衡时,两端的质量(重量)相等。天平的由来 根据纸草书的记载,中国古代有现过天平结构的仪器,产生较早。到春秋晚期,天平和...
克与千克优秀教案设计_《克与千克》教学反思
答:
哪些物品
的质量用克做
单位
?指名读出图片上物品的质量。 做一做:练习通过刚才的练习,讨论一下在生活中,我们表示什么样的物品的质量用千克做单位,表示什么样的物品的质量用克做单位呢?谁能够总结一下?指名回答。(表示
比较轻的物品
的质量我们用克做单位,表示比较重的物品的质量用千克做单位。) 3、学习”一千克=...
一克等于多少毫升?
答:
毫升是一个容积单位,跟立方厘米对应,容积单位的主单位是升(L)。1L=1000mL,1毫升=1立方厘米,1000毫升=1立方分米=1L。平时我们常说
的物品
有多重,实际是指物品的质量是多少,表示
较轻
物品的质量,
常用
克
作单位
,克用“g”表示。表示较重物品的质量,
常用
千.克作单位,1千克又叫1公斤,千克...
小学二年级数学教学设计(3篇)
答:
【设计意图:从
常见
的生活场景中,引导学生发现物体的质量与生活联系密切】 二、自主探究: 1、教学例1。 师:仔细观察,说一说你发现了什么?(课件出示:教材第101页例1) 生1:我知道了一盒口香糖重3克,一袋菊花茶重12克,一包美味瓜子重100克。 生2:我发现这些
比较轻的物品
都是用“克”
作单位
的。 师:是啊,我...
我们
常用什么
称
比较轻的物品
答:
我们
常用什么
称
比较轻的物品
?相关内容如下:1. 称: 称是
最常见
的用来
比较物品
重量的工具。有各种不同类型的秤,包括家用厨房秤、体重秤、商用计量秤等。厨房秤常用于烹饪和烘焙,用来测量食材的重量,确保食物的比例准确。体重秤用来测量个体的体重,可以帮助人们控制健康和体重管理。商用计量秤用于商业...
1-3年级数学公式与概念
答:
6、要准确测量物品有多重,要用“秤”称一称。称一般物品有多重,
常用
千克
作单位
;称
比较轻的物品
,
常用
克作单位。千克用符号“kg”表示,克用符号“g”表示。1千克=1000克。7、长方形和正方形都有四条边、四个角,都是四边形。长方形对边相等,四个角都是直角。正方形四条边都相等,四个角...
八分等于多少克怎么换算成克?
答:
这是很早的市制计量
单位
,很早就已经淘汰不使用了,现在使用的国家计量标准 单位是“千克、克”。过去的一斤是 十六两,就是十六两 为一斤,一两是十钱,一钱是十分,由于 1钱=500÷16÷10=3.125克,所以、1分=3.125÷10=0.3125克,8分就是8×0.3125=2.5克。
通过生活情境的熟悉来理解数学知识
答:
生:
比较轻的东西
用克
作单位
,比较大的东西用千克作单位。师:同学们观察得很好,知道了什么样的物体用“克”作单位,什么样的物品用“千克”作单位。(反思)通过与学生所熟悉的生活情境和所学的新知有机地结合起来,使学生轻松愉快,不知不觉地掌握了新知,激发了学生学数学的兴趣。〔片断二〕实地...
三年级数学下册第四单元 有多重教学设计
答:
你称的这些物品的重量。 师:这些
比较轻的物品
,同学们都使用克
作单位
。很好!克用字母g来表示。(师边说边板书:克——g) (3)掂一掂。 师:你知道1克有多重吗?把你们刚才称的1克的物品拿出来,比如一枚2分的硬币,放在手里掂一掂,感觉一下1克,有什么感觉? (4)找一找。 师:找一找生活中
哪些物品
的质量...
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