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隐性课程的特点是多选题
跪求四川省教师资格证2011年10月,教育学,教育心理学B类的真题。。。
答:
四川省2010年10月教师资格B类《教育心理学》真题 一、单
选题
(每题1分) 1、纵观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括【 】 A、内容趋于集中 B、各派的分歧日趋缩小 C、注重学校教育实践 D、认知研究大行其道 2、桑代克提出的主要的学习律不包括 【 】 A、效果律 B、准备...
幼儿园的教育
特点是
什么
答:
幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。5、潜在性:与中小学课程相比,幼儿园
课程的
一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性
的特征
。当然,中小学课程也存在
隐性课程
,但...
2015年4月26日,四川全省教师招聘考试,教育公共基础知识的答案解析。
答:
判断简析题(共6小题,1、3、5题每题1分,2、4、6题每题2分,先判断,正确的选“√”,错误的选“×”,然后选择支撑你观点的选项。2、4、6题至少有一个选项是正确的,错选、
多选
,少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题。【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端,我国课堂教学组织形式应重新回归到...
幼儿园区域活动
的特点
答:
4、潜在性,与中小学课程相比,幼儿园
课程的
一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性
的特征
。当然,中小学课程也存在
隐性课程
,但毕竟显性课程的力量要强大的多。主要目标:1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿...
你知道幼儿园的
课程有哪些特点
吗?
答:
4、潜在性:上述幼儿园课程的种种
特点
,决定了它与中小学课程的另一个不同点,即
课程的潜在
性或隐蔽性,即通过环境影响幼儿的的发展。5、游戏性:游戏是幼儿的天性,是幼儿的基本活动形式,也是他们的一种重要的学习途径。在幼儿园课程中,学习与游戏的关系是辩证统一的。幼儿的游戏中蕴含着丰富的教育...
幼儿教育
的特点
答:
2、游戏化 游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化
的特点
。3、活动化 多幼儿来说,是有在活动中的学习才是有意义的学习,只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。4、
潜在
性 幼儿园
课程
蕴含在环境、材料、...
幼儿园小班教学技巧
特点
答:
1、多和家长交流,了解每个幼儿的个性
特征
,因人施教。2、以游戏的方法上课,和幼儿多一些互动,充分调动他的积极性。3、找一些小班幼儿喜欢玩的游戏,和他们玩在一起,闹在一起。4、幼儿犯了错误,可以以一些故事的形势引导他改正错误。5、多表扬,让幼儿能够自信、大方等等。
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题
答:
第11题(单选)在本课教学过程中,使用了多种教学媒体,下列媒体及资源中,不具有交互
特性的是
(B )。(3分)A. 多媒体网络教室B. 投影机C. 在线网络
课程
D. BBS论坛第12题(
多选
)教师在搜集BBS相关资料时,需要对网页上BBS论坛的界面截图,以使学生了解BBS的基本框架,此时,没有其他的截图软件,教师可以(AC )。(3...
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