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风筝的主要内容简介
林庚的
风筝
讲了什么
内容
?
答:
《风筝》是一篇回忆性的叙事散文,作者通过叙述自己小时候在北平喜放
风筝的
故事,
介绍
了北平人放风筝的兴衰历史,表达了作者对风筝的惋惜和眷恋之情。《风筝》的
内容
赏析。林庚的《风筝》表达了对兄弟和故乡的思念,表达了对童年生活的无比眷恋,以及对美好生活的无比向往。这是一种积极向上的乐观精神,...
风筝的主要内容
答:
《
风筝
》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情.鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知.文章由回忆引起,看到风筝,“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事...
风筝
这篇课文讲了什么
内容
答:
大意是:小兄弟酷爱放风筝,然而主人公不许,认为那是笑柄,小孩子的玩意。有一天小兄弟偷放风筝被主人公发现,把小兄弟的风筝踩扁,后来主人公看到了一本外国的讲论儿童的书,令其痛心疾首.成人后,希望小兄弟再放风筝,而小兄弟却没有当年的童心了。本文通过回忆少年的一段有关放
风筝的
悲哀故事,在沉痛中...
风筝
短文
主要介绍
了什么
内容
?
答:
文章叙事与抒情紧密相联,在叙事的基础上,抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。此文以白描写景、写人,舒事与感叹、议论相结合,渗透着一种深沉的理性精神。作者
简介
:鲁迅(1881~1936),中国现代文学的奠基者。原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次...
鲁迅 的
风筝
一文
的 主要内容
答:
《
风筝
》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知。文章由回忆引起,看到风筝,“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处...
鲁迅写的《
风筝
》
的主要内容
,急!
答:
《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写,流露出淡淡的乡愁。然后自然地从风筝想到儿时往事:作为兄长的他对所谓没出息的酷爱
风筝的
弟弟的惩罚。成年后的作者为自己幼时的无知,对弟弟儿童天性的扼杀行为充满了内疚和自责...
风筝
这篇课文讲了什么
内容
答:
大意是:小兄弟酷爱放风筝,然而主人公不许,认为那是笑柄,小孩子的玩意。有一天小兄弟偷放风筝被主人公发现,把小兄弟的风筝踩扁,后来主人公看到了一本外国的讲论儿童的书,令其痛心疾首.成人后,希望小兄弟再放风筝,而小兄弟却没有当年的童心了。本文通过回忆少年的一段有关放
风筝的
悲哀故事,在沉痛中...
风筝
这篇课文讲了什么
内容
?
答:
本文写了小兄弟酷爱放风筝,然而我不许,认为那是笑柄,小孩子的玩意,有一天小兄弟偷放风筝被我发现,把他的风筝踩扁,后来作者看到了一本外国的讲论儿童的书,使我痛心疾首。成人后,希望小兄弟再放风筝,他却没有当年的童心了本文通过回忆少年的一段有关放
风筝的
悲哀故事,在沉痛中自责,也是对...
风筝的主要内容
答:
文章说的是自己小时候不许小兄弟放
风筝
,并把小兄弟做的风筝踏扁,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义之后,醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,作者还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有...
风筝主要内容
,中心思想?
答:
这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放
风筝
,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。
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