马说教案答:③“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。” ④“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。” “是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?” ⑤“食马者不知其能千里而食也。” “其真不知马也” 2、小结 文章到最后,作者对“...
《马说》教学设计答:⑷ 千里马被埋没的根本原因是什么? (引导学生首先独立阅读,自主探究;其次合作交流,共同研讨) 教师提示: ⑴ 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 ⑵ 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。 ⑶ 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马! ⑷ 千里马常有,而...