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高中历史课程标准电子版
新的
高中历史课程
体系有哪些主要特点
答:
高中历史课程
改革本着继承与发展的原则,在课程目标上,《
历史课程标准
》改变了过于注重知识传授的倾向,强调了新的高中历史课程对学生人文素养的培养,从单纯注重传授知识转变为体现引导学生掌握知识、能力培养以及学会学习、学会做人的全面发展。在课程结构上,《历史课程标准》改变了过于强调学科本位的现状,...
四川
高中
教材是什么版的?
答:
四川省2020年-2021年普通
高中
不同学科的教材用书采用的版本不尽相同,主要包含了人教社版、人民社版、外研社版、广东教育社、上科教社等几个版本。例如高中一年级的思想政治、语文、化学、生物、地理采用的教材版本为人教社版本;
历史
教材采用的为人民社版本;英语采用教材版本为外研社;信息技术采用的教材...
历史
选修是B 是什么意思
答:
必修和选修,这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中,必修的主导价值在于培养和发展学生的共性,而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性选修是新
课程标准
改革中的一个名词,是课程结构调整中的一种课程类型。和选修相对的是必修。教育部于2004年颁布了普通
高中
各...
2014
高中课程
答:
我就是四川的.整个四川省,除极个别的学校之外,全省初高中的外语教材都是使用的外研版(如下图所示). 成都市也是如此. ⑹ 高中有哪些课程
高中课程
分为文化课和素质教育课。 1、文化课 语文、数学、外语(英语、日语、法语、德语、俄语或西班牙语)、
历史
、思想政治、地理、化学、物理、生物。 2、素质教育课 体...
为什么要不断地修订
历史课程标准
?
答:
中华人民共和国成立后,初
高中历史课程标准
多次修订的原因有以下几点:1.社会发展需要:中国社会在不同的历史时期发生了翻天覆地的变化,因此初高中历史课程标准需要不断修订,以适应社会发展的需要。2.学科本身的发展:随着历史学科的不断发展,历史教育也需要不断地更新、完善,以保持与时俱进。3.教学...
北京
高中
教材
答:
29-30 普通
高中课程标准
实验教科书 物理1-2 必修 教育科学出版社 31-32 普通高中课程标准实验教科书 化学1-2 必修 人民教育出版社 33-34 普通高中课程标准实验教科书 化学1-2 必修 山东科学技术出版社 35-36 普通高中课程标准实验教科书
历史
1-2 必修 人民教育出版社 37-38 普通高中...
历史
教学中如何体现新课改理念
答:
根据新课程的特点,反思目前我们的高中历史教学,还存在诸多薄弱之处。如何让学生喜欢历史课,提高高中历史教学质量,我认为要从以下几个方面改进。一. 高中历史教师应当认真学习研究《普通
高中历史课程标准
》、学习新版中学历史教育教学专著、读经典的历史专著和重要的历史期刊,关注史学研究动态。切实转变课程...
百度知道为什么普通
高中课程标准历史
读本中说,公元前1046年是我国...
答:
首先,有明确
历史
纪年的应该是共和元年,公元前1046年,只是现在推测出来的一个时间,这个在历史上并没有很明确的一个纪年,所以说这个应该也不是
标准
。
高中历史
科学业评价体系研究内容简介
答:
《高中历史科学业评价体系研究》深入探讨了新课程改革背景下的历史学科评价理论,构建了一个实践性极强的评价框架。它明确了高考改革在新课程改革中的定位,尤其运用了SOLO分层评价理论,对
高中历史课程标准
的三个必修模块进行了详尽的细化处理。该研究的一大亮点是其对课程标准的精细划分,以及精心设计的30个...
高中
教材是什么版本?
答:
普通
高中
国家课程教学用书:1、2020级、2021级学生除思想政治、语文、
历史
三科全部使用统编教材外,其他学科使用《普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年版
课程标准
修订)》中的各地选用的版本教材。2、2019级高中学生仍使用依据国家课程标准(2003年版)编写的原选用版本教材,不得随意更换其他版本。3、...
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