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高中文言文古今异义类型归纳
诸
古文
翻译 高举翻译
文言文
_翻译文言文
答:
翻译成
文言文
这个词就是一个关键词。 对于它,我们要联系语境去理解,以直译为主,考前应当注意把它们的用法进行
归纳
并强化训练以加深印象。 翻译时,要做到“词不离句、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。 “达”是指译文要通顺畅达、
古今异义
词等。 四。 如把“吾、余、予”等换成“我”,就是要使译文符合现...
学霸们坐高考
文言文
的方法
答:
答:词汇是
文言文
学习的重点。其中,
古今异义
、一词多义、古今变化、词类活用等知识是重点。 要结合语境理解和记忆。实词的学习,应重视整理归类,强化理解和记忆。 虚词的学习切忌死记硬背,要重视在阅读(特别是朗读)过程中的理解和体悟,以理解为重。本书优选的实词和虚词及其用法在古汉语中有很强的代表性,并按其...
如何增加
文言文
答:
自己要多做题,多
总结
!祝你好运。 6.
文言文
如何提高 一:积累词汇.这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养.而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累.这就是说上语文课也是要听的,不是可有可无的东西了.不要陷入一种误区.说什么语文不学习不听课也没有关系.所以要注重课堂上点...
高中
生答
语文文言文
阅读题和诗歌鉴赏题技巧,求小窍门(投机取巧),独到的...
答:
所谓字字落实,主要是判断每一个虚词、实词的用法与意义,找出通假字,
古今异义
词、活用词等,并做准确解释,还要把握句式特点和句子的语气。翻译时,要特别注意对关键词语的把握,否则很难准确译出文意。需要特别指出的是,在做
文言文
翻译题的时候,一定要充分利用好手头的草稿纸。先将要翻译的句子写...
...字词翻译,通假字,
古今异义
,特殊句式和文章
总结
。
答:
③皆披发文身。(文,名词作动词,画着纹身;刺着花纹。)④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。(标:名词作动词,树立,举)⑤饮食百物皆倍穹常时。(穹:形容词作动词,高过)
古今异义
①方其远出海门(方
古义
:当……时。
今义
:方形等)②则玉城雪岭际天而来(际 古义:接近、连接。今义:...
关于成立的
文言文
答:
2.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如:“蚓无。 4.
高中
重点
文言文
、臣以险衅,夙遭闵凶。 2、零丁孤苦,至于成立。 3、而刘夙婴疾病,常在床蓐 4、臣密今年四十有四 二、
古今异义
1、至于 2、成立 3、不行 4、秀才 5、告诉 6...
初中语文题,
文言文
《隆中对》
古今异义
,谢谢 好评
答:
将军宜枉驾顾之
古义
:拜访
今义
:照顾 凡三往 古义:总共 今义:平凡 孤不度德量力 古义:我,古代王侯的自称 今义:孤立 遂用猖獗 古义:失败 今义:凶狠而放肆
要求
文言文
怎么说
答:
学生有了这些方法,教师就可以给一定的时间,让学生对照文章进行口头翻译,有疑难的地方作上记号,自学结束后,再通过合作学习解决学生的疑难之处,最后教师对个别难点进行疏导,这样学生在自学过程中,熟练掌握了各种各样的
文言文
阅读方法,在考试答题中也就会运用自如了。 三、强化
归纳
和
总结
文言文有很多字、词属于
古今异义
...
初中
文言文
答题技巧有哪些
答:
这个没有太多技巧。要说“技巧”,就是要熟悉
文言文
常用词的词义。一般来说,一个词都有一个以上的词义,有的甚至有很多义项。必须读懂原文,分清楚这个词在句子中的词义,才能够作出正确的选择。举一个例子:之 之,在文言文中有很多义项,如:①<动>到……去。《为学》:“吾欲~南海。”②<代...
小学语文现代文阅读和
文言文
阅读知识点整理
答:
“三线”并行:第一条线是按我们中考语文试卷考点为顺序进行知识点复习;第二条线是写作能力训练和阅读训练;第三条线是强化
文言文
基础知识的积累(重点突破120个实词中的一词多义、
古今异义
,词类活用等知识及常见的18个文言虚词和特殊句式).在具体的操作中以第一条线为主,另外两条线为辅.让写作能力训练和阅读能力...
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