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高中生物所涉及到的酶
如何学好
生物
?学习的窍门、方法、经验。
答:
一、树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习
生物的
重要目标之一,正确的生物学观点又是学习、研究
生物学的
有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中,要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态...
高考
生物的
学习技巧及学习重点有哪些
答:
生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异,这三部分知识是
高中生物
三册书的“灵魂”,也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心,可以结合复习资料,分析
涉及到的
题型,并查阅自己经常出错的题型,进行归纳总结。2.培养实验设计能力 考查能力是高考的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论...
高中生物
,光合作用产生的是CH2O,而呼吸作用分解的是C6H12O6。两者有_百...
答:
光合作用产生的是CH2O,但这里的CH2O代表的是有机物,而且光合作用中如果
涉及到
计算,光合作用的反应式可以写成简化的方程式:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O。(方程式中箭头上还应该有
酶
)。
如何创设问题情境,有效实施启发式教学
答:
本题
涉及到
固氮作用、硝化作用、分解作用、矿质代谢、蛋白质代谢等知识,综合程度较高,要求学生灵活运用所学知识来分析问题。通过本题的讨论,使学生对氮循环过程有比较全面的了解,从而形成系统化的知识结构。5.以实验信息为背景的问题情境的创设
高中生物
课程的目标之一是要求学生初步学会生物学实验方法,能够提出问题,...
怎么提高理综成绩
答:
其次,将每一个过程所对应的物理规律以及公式写在旁边,这样就能很容易地发现动量过程和能量过程。最后,将所有的内容都串起来,形成一种常规的思路,等到再遇见这一类题时,你就可以很方便地上手。 【生物常识积累法】 对于高二或将上高二的学生,学有余力者应该回头看看初中的生物书,因为
高中生物
课程是默认大家初中学...
高中生物
必修二知识点
答:
通俗概念:按照人们的意愿,把一种
生物的
个别基因复制出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。 (2)基因操作的工具 A.基因的剪刀——限制性内切酶(简称限制
酶
)。 ①分布:主要在微生物中。 ②作用特点:特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点。 ③结果:产生...
求助
高中生物
说课的重点章节,
答:
高中生物
复习归纳 一、常现生物: 1.细菌:原核类:具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器,包括:细菌(杆状、球状、螺旋状)、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。 ①细菌:三册书中
所涉及的
所有细菌的种类: 乳酸菌、硝化细菌(代谢类型); 肺炎双球菌S型、R型(遗传的物质...
高中生物
总结!!越详细越好!!
答:
1.基因分离定律:具有一对相对性状的两个
生物
纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。2.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个...
求人教版
高中生物
知识点总结
答:
31.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非
生物的
最本质的区别。 32.
酶
是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。 33.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。 34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。 35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,...
高中生物
中常见
酶
的适宜温度和PH值分别是?
答:
酶
的本质是一种蛋白质,所谓的适宜温度,则就像我们人的正常体温(36度)一样,高于36度,像38度则人就会发烧,生病.同理,当高于酶的适宜温度,则会使酶失活.过低,也不适合酶的生长. PH值,则就代表着酸碱度,如酸雨,就是它的酸度大于中性5.6,而所反应的.这些在高一的
生物
课本中都有详细的解说.
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