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高中生物染色体怎么看
高中生物
必修2知识点归纳
答:
意义:减数分裂和受精对于维持每种
生物
前后代体细胞中
染色体
数目的恒定,对于遗传和变异很重要特点: 5.识别细胞分裂图形(区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂) (1)、方法(点数目、找同源、看行为) 第1步:如果细胞内染色体数目为奇数,则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。 第2步:看细胞内有无同源染...
请问有关
高中生物
学中的
染色体
变化图
答:
这个不难,你看,有丝分裂间期DNA会加倍吧,但是它是一条条的加倍,所以是连续的,所以是斜线,如果考试中遇到此类图,你一看有斜线,就应该知道,那是DNA的变化曲线,然后是间期DNA加倍完距离有丝分裂前期还有一段时间,所以还应该往前画直线,前期中期DNA数目不变,所以还是平的,后期
染色体
分裂,...
高中生物
。精卵受精图,
怎么
看出哪个第一极体,那个是第二极体呢...
答:
一:减数第一次分裂形成的极体是第一极体,减数第二次分裂形成的为第二极体。二:
染色体
含姐妹染色单体的是第一极体,不含的是第二极体。再看看别人
怎么
说的。
如何
提高
生物
成绩的办法
答:
好了,我是雄性人类,
染色体
为XY,果蝇和我相同,鸡和我是相反的,相反的用字母ZW表示。如果你理解了上述三条,再回头去看我们的整理的思维导图1,有了更深刻的理解,记忆也更容易更长久。以上,只是举了一个例子,主要是来强调生物学科真不能只是死记硬背!
高中生物
要比高中物理难多了,我们人类对...
生物
是几倍体
怎么
判断
答:
LS错了 几倍体是看等位基因有多少的基因数(
染色体
组的数目)比如你所说的甲和乙都是二倍体 X/x Y/y Z/z都是等位基因,这里面都有两个,因此是二倍体,我举几个例子:AAaBbb这个是三倍体 Ab这个是单倍体,清楚了吧 --- 这是在等位基因上来看的,还有两个定义是特例 由配子形成的植株,比如花粉...
高中生物 染色体
组
答:
你可能被这道题目误导了,你画圈的两个项目只间没有固定的倍数关系。只不过这题举的3个例子,它们一个
染色体
组中所含染色体数匀为7条,所以这3个例子都是7倍。我们把例子换成正常人体细胞,各项目的数值依次是46,23,2,1,二倍体。第一和第三个项目就不是7倍了。
高中生物染色体
组
答:
这么理解就容易了 你身体中的23对
染色体
都有两条,一条来自你父亲,一条来自你母亲,来自你父亲和来自你母亲的染色体控制的性状相同,所以你就有两套,23种。甲身体中的7对染色体都有两条,一条来自一粒小麦,一条来自山羊草,来自一粒小麦和来自山羊草的染色体控制的性状不同,所以甲就有两套,14种...
高中生物
中常见的生物组织物质,它们的检测、鉴定方法,及反应现象_百度...
答:
4、讨论:(1)
如何
判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂? (2)减数第一次分裂与减数第二次分裂相比,中期细胞中的
染色体
的不同点是什么?末期呢? 实验十一 低温诱导染色体加倍 1、原理:用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞...
高中
所有
生物
实验归纳整理
答:
(2)先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞,再在高倍镜下仔细观察
染色体
的形态、位置和数目。 4、讨论:(1)
如何
判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂? (2)减数第一次分裂与减数第二次分裂相比,中期细胞中的染色体的不同点是什么?末期呢?
雷锋同志,我想要
高中生物
必修2 基因在
染色体
上种子下载,
答:
高中生物
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中生物优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
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