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高中语文课文朗读
高一
语文
必修《月是故乡明》教案
答:
1934年毕业后,在济南山东省立
高中
任教。1935年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。1941年获哲学博士学位...现在请同学们齐声
朗读课文
。(分男生、女生部朗读,读的同时请把你认为优美的段落作上标志) 同学们读得不错,男生声音洪亮,女生感情细腻。这里有几个词语...
高中语文
《大堰河我的保姆》教案设计
答:
下面是我整理的
高中语文
《大堰河我的保姆》教案设计,欢迎大家阅读参考! 【《大堰河我的保姆》教案设计】 【教学目标】 1、知识和能力目标: ⑴ 把握全诗的...预习
课文
,认真并带感情的
朗读
诗歌多遍,准确认读课文下的注释及课后列出词语 【教学过程】 第一课时 一、导入 诗歌这种体裁,对我们来说已经不再陌生,在以前...
高中语文
《氓》说课稿
答:
根据这篇
课文
的特点,本课的教学过程中,主要采用诵读法、讲解法、启发法、讨论法等。通过反复诵读,培养学生的语感,熟悉课文内容并加以强化;讲解是为了开启学生思维,进入语境,让学生对诗中所涉及的文言知识点有清晰的认识。问题和讨论能使师生互动,激发发散思维,并且能够提高学生对
语文
学习的兴趣。这...
高中语文
《晋灵公不君》教案
答:
1、指定学生
朗读课文
,读准字音,读清句读。(师板书字词) 2、教师讲解重要词句。 3、学生参看注解理解词句。 4、教师检查学生对词句的掌握情况。 第二节 一、教师检查学生对词句的掌握情况: 二、理解课文: 1、文章标题“晋灵公不君”,纵观全文来看,晋灵公君“不君”反映在哪几件事上? (1)“厚敛以雕...
高中语文
说课稿
答:
下面是我为大家整理的
高中语文
说课稿3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 高中语文说课...2、阅读
课文
, 讨论、分析:作者是如何热爱生命的? 3、结合事例拓展、讨论 4、教师总结:生是死之开始...第三步:诗意
朗读
,感受诗歌的音乐美。 在这一环节中,先让学生自由朗读,整体感知;再欣赏配乐朗诵《再...
高中
必修四
语文课文
雷雨教案
答:
人教版
高中
必修四
语文课文
雷雨教案 《雷雨》通过描写周、鲁两家的错综复杂的关系,揭露了人性的多个角度。无论是哪个角色,都有着其可悲可恨可叹的一面。下面是我整理的人教版高中必修四语文课文雷雨教案,大家一起来看看吧。 【教学目的】 1、初步了解戏剧人物的鉴赏方法; 2、通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。
高中语文
必修《我有一个梦想》教案设计
答:
下面是我为大家整理的
高中语文
必修《我有一个梦想》教案设计,欢迎参考~ 【《我有一个梦想》教案设计】 【教学目标】 1、知识和能力: ⑴ 了解美国黑人...2、生:集体
朗读
第17至25段。 3、师:看大家能否用一句话概括出这个梦想?(可写在
课文
的旁边空白处) 4、小组讨论,教师巡回指导。 5、学生交流。 6、共同...
初中文言文大全朗诵
答:
另外,文言文
朗读
最靠语感,多读读自然就顺了。 首先要分清句子中的成分,比如主语谓语。然后找出附加成分,比如时间地点状语,例如“今”。 还有的就是发语词和语气词,比如“若夫”“夫”“此诚”“诚然”等等。 其他的就是按照主谓的顺序念就行了,把主语和谓语以及其他成分用简短的间隔隔开就行了。 2.
高中语文
...
高中语文
必修上册《荷塘月色》优秀教学设计
答:
以下是我为大家整理的统编版
高中语文
必修上册《荷塘月色》优秀教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 【教学目标】 1.熟读
课文
,整体感知,体会作者的思想感情 2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境,揣摩词语、句子的含义及其表达效果,进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧 【教学重点】 1.在特定...
高一
语文
上册教案五篇
答:
(3)学生
朗读课文
。 (4)教师范读课文。 (说明:本课主要任务是在理解写作背景、熟悉作家的基础之上把握文意,以学生自学为主,培养其独立阅读浅易文言文的能力;诵读也是学习
语文
的`重要方式,通过诵读可以使学生进一步体会文章的思想内容与艺术风格。) 5.高一语文上册教案 一、教学目标 1、了解《左传》的有关知识以及...
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